10月3日，瑞典皇家科學院決定將2018年諾貝爾化學獎的一半授予弗朗西斯·阿諾德，她首次進行了酶的定向進化研究。在人體內(nèi)，氨基酸通過酶的催化作用合成蛋白質(zhì)。脯氨酸(C5H9NO2)是人體合成蛋白質(zhì)的十八種氨基酸之一。下列有關(guān)脯氨酸(C5H9NO2)說法正確的是

A. 一個脯氨酸分子由5個碳元素、9個氫元素、1個氮元素和2個氧元素組成

B. 脯氨酸的相對分子質(zhì)量為115g

C. 脯氨酸屬于氧化物

D. 脯氨酸的碳元素的質(zhì)量分數(shù)大于氫的質(zhì)量分數(shù)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：甘肅省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

做鎂帶燃燒的實驗時，可能用到的玻璃儀器是(   )

A. 坩堝鉗 B. 試管夾 C. 燃燒匙 D. 酒精燈

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級下學期2月月考化學試卷 題型：流程題

我省具有豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，由煤制取乙二醇的流程示意圖為：

(1)煤屬于_________________填“可再生”或“不可再生”)能源；化石燃料對環(huán)境的影響不容忽視。所以開發(fā)和利用風能、_______________等新能源成為越來越迫切的要求。

(2)合成氣可用作氣體燃料，寫出合成氣中一氧化碳燃燒的化學方程式：______________________；

(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度考慮，僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是______________________(填序號)。

①乙醇(C2H5OH) ②甲醇(CH3OH) ③尿素[CO(NH2)2]

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市吳江區(qū)2019屆九年級第一學期期中調(diào)研測試化學試卷 題型：科學探究題

某同學設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

（1）實驗一:A瓶中無明顯現(xiàn)象，B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是___________.B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是(用化學方程式式表示)_______________，該實驗采用了科學探究中的控制變量法，控制的變量是_______。

（2）實驗二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____________(填序號)號棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有____________的物理性質(zhì)。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市吳江區(qū)2019屆九年級第一學期期中調(diào)研測試化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)二氧化碳的制備、檢驗、收集和用途能達到目的是

A. 實驗室用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)制備大量二氧化碳

B. 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰熄滅，該瓶氣體就是二氧化碳

C. 實驗室收集二氧化碳通常采用向下排空氣法

D. 將集滿二氧化碳氣體的集氣瓶蓋上玻璃片，正放在桌上

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市吳江區(qū)2019屆九年級第一學期期中調(diào)研測試化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法，不正確的是

A. 水中生物能存活，說明氧氣易溶于水

B. 通過低溫加壓，氧氣可以轉(zhuǎn)化成淡藍色的液氧

C. 通常情況下，氧氣是無色、無味的氣體

D. 火箭發(fā)射需要大量液氧，利用了氧氣的助燃性

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市吳江區(qū)2019屆九年級第一學期期中調(diào)研測試化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A. 銅 B. 氫氣 C. 金剛石 D. 氯化鈉

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）

A. 高錳酸鉀受熱后，固體總質(zhì)量逐漸減少

B. 蠟燭燃燒時逐漸變短，最終消失

C. 鎂條燃燒后所得固體質(zhì)量增加

D. 濕衣服晾干后質(zhì)量變小

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級第一學期第二次月度檢測化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學方程式_____。 

（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。我____(“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為___。 

（3）小紅按如圖裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么呢?

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體;

②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;

③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使無色酚酞試液變色。

（做出猜想）黃色固體為Mg3N2

（實驗探究）請設(shè)計實驗,驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

（1）取樣于試管中，加入少量的水

（2）將生成的氣體通入到_______中

試管中________________

溶液呈________色。

黃色固體為Mg3N2

（反思與交流）空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋___。

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