【題目】如圖是稀硫酸和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)有三種

B.該反應(yīng)是稀硫酸滴入NaOH溶液中

C.向C點(diǎn)溶液中滴加氯化鐵溶液，產(chǎn)生紅褐色沉淀

D.可以用氯化鋇溶液檢驗(yàn)二者是否恰好完全反應(yīng)

【答案】C

【解析】

A、A點(diǎn)溶液的pH小于7，溶液顯酸性，說(shuō)明稀硫酸過(guò)量，所得溶液中的溶質(zhì)為硫酸和硫酸鈉，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，可知原溶液顯酸性，然后不斷的加入堿性溶液，使pH增大，說(shuō)明是把氫氧化鈉溶液滴加到稀硫酸中，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、C點(diǎn)溶液的pH大于7，顯堿性，說(shuō)明氫氧化鈉溶液過(guò)量，向C點(diǎn)溶液中滴加氯化鐵溶液，氫氧化鈉與氯化鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，會(huì)產(chǎn)生紅褐色沉淀，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
D、硫酸鈉、硫酸均能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，不能用氯化鋇溶液檢驗(yàn)二者是否恰好完全反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，已知物質(zhì)X是一種生活中常用的調(diào)味品，其余四種物質(zhì)在一定條件下都可以轉(zhuǎn)化成X，其中反應(yīng)②和反應(yīng)③的生成物完全一樣，圖中五種物質(zhì)均含同種金屬元素。試推斷：

（1）寫(xiě)出Y的化學(xué)式： _____________。

（2）若①為中和反應(yīng)，寫(xiě)出一個(gè)符合的反應(yīng)方程式 ______________ ，為了證明兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)，最好在裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中先加入__________，然后再逐滴加入另一種溶液至溶液顏色恰好改變。

（3）寫(xiě)出一個(gè)符合反應(yīng)④發(fā)生的化學(xué)方程式：_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）某燃料X在7.2g氧氣中燃燒，得到9.2g混合氣體（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣）�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗(yàn)證混合氣體的成分。

資料：①濃硫酸具有吸水性。②濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。

（1）通過(guò)混合氣體后，A裝置增重4.5g，說(shuō)明混合氣體中含有________________________。

（2）B裝置中澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。D裝置的作用是 。

（3）當(dāng)觀察到 ，證明混合氣體中有CO。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們稱量B、C裝置共增重3.3g，根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素及元素質(zhì)量比為_(kāi)________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：a______， b______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)），其中二氧化錳的作用為______。

（3）硫化氫為無(wú)色氣體，密度比空氣的密度大，有臭雞蛋氣味，有劇毒，能溶于水，其水溶液為氫硫酸，可用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸反應(yīng)制得。制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置是____，收集裝置是____，反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________，操作必須在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，原因是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．

（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少__________（填化學(xué)式）的排放量．

（2）如圖1為元素周期表中的一格，下列說(shuō)法不正確的是__________（填標(biāo)號(hào)）．

A碳元素屬于非金屬元素

B碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

C碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01

（3）利用圖2裝置可做CO還原Fe2O3，的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．（提示：二氧化碳可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng)）

①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________．

②氣體通過(guò)裝置的順序是A→__________（裝置不能重復(fù)使用）．

③請(qǐng)仿照CO2與澄清石灰水的反應(yīng)原理，寫(xiě)出CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________．

④從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是__________．

（4）稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)）．試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．

（1）下列食物中，能提供大量維生素的是______（填字母序號(hào)）；

（2）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是______（填字母序號(hào)）；

（3）廚房中常用加碘鹽作為調(diào)味品使用，加碘食鹽中含有NaCl和KIO3，據(jù)此判斷加碘食鹽是______（填“純凈物”或“混合物”），KIO3中碘元素化合價(jià)為______；

（4）廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是______；（填“食醋”或“食鹽水”）．

（5）煤曾經(jīng)是廚房中的主要燃料，家庭用煤經(jīng)過(guò)了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前我們把煤粉加工成略大于乒乓的球體，后來(lái)人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔．請(qǐng)你分析這種變化的優(yōu)點(diǎn)是______．

（6）小明家現(xiàn)在廚房用的燃料是天然氣，天然氣是主要成分是CH4，天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某地大理石樣品中碳酸鈣的含量進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，取樣品25g將200g稀鹽酸分五次加入大理石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測(cè)得剩余固體的總質(zhì)量如下表所示：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

40

40

40

40

40

剩余固體的總質(zhì)量/g

20

15

10

5

5

試求：

（1）20g大理石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為_____g

（2）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____？

（3）反應(yīng)完全后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確至0.1）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是種重要的物質(zhì)、在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中有有著不可替代的作用,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

(1)從組成角度看水是由______組成的；

(2)從構(gòu)成角度看:下列變化中構(gòu)成水的微粒沒(méi)有發(fā)生變化的是_______.

a.水結(jié)冰 b.電解水 c.熟石灰溶于水 d.二氧化碳溶于水

(3)從變化角度看水可發(fā)生多種化學(xué)變化,不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。

①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源---氫氣,是將____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；其微觀模擬圖可用下圖表示,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整____：

②水參與綠色植物光合作用,其化學(xué)方程式為______________.

(4)從資源角度看，水是生命之源也是常用的溶劑。

①節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法會(huì)造成水體污染的有________(填序號(hào))

a.工業(yè)廢水直接排放 b.工業(yè)廢氣處理后排放

c.禁止使用含磷洗衣粉 d.大量使用化肥、農(nóng)藥

②用氫氧化鈉和水來(lái)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,有關(guān)操作如圖所示:

Ⅰ.以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>__________（用字母代號(hào)表示）；C操作出現(xiàn)的錯(cuò)誤是____.

Ⅱ.小華同學(xué)用配制的溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),(如圖所示裝置,他在滴入稀硫酸的過(guò)程中,觀察到有少量氣泡出現(xiàn),請(qǐng)你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是______________；反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng),他取出一定量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)己恰好完全中和”的結(jié)論,寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確,他認(rèn)為除了“兩種物質(zhì)己恰好完全中和”外還有第二種可能性,這種可能是：________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是()

A. 過(guò)濾B. 測(cè)溶液的pH值

C. 給液體加熱D. 稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案