（2009?貴港）“平南三利”小刀因美觀、耐用、鋒利而馳名區(qū)內(nèi)外，其制作材料“鋼”屬于（ ）
【答案】分析：金屬材料包括金屬和合金；鋼的主要成分是鐵，還含有碳等物質(zhì)．
解答：解：鋼的主要成分是鐵，還含有碳等物質(zhì)，屬于鐵的合金，是金屬材料．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握材料的分類方法方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)各種材料進(jìn)行正確的分類．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?貴港）下列區(qū)別或除雜的方法錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?貴港）分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到足量的水中，能得到無色透明溶液的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?貴港）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示填空：
（1）隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是
丙
丙
；在
t2
t2
℃時(shí)，甲與丙的溶解度相等．
（2）t3℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為
1：2：3
1：2：3
．
（3）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
丙＞甲=乙
丙＞甲=乙
（用“甲”、“乙”、“丙”及“＞”、“＜”或“=”表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?貴港）某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)．
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水 
___________________		猜想a、c不成立，猜想b成立．
探究①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中木條復(fù)燃生成物有___________
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加______ 
___________________		生成物有氫氧化鈉
【繼續(xù)探究】小組的同學(xué)對(duì)過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認(rèn)為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān)，于是設(shè)計(jì)如圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將CO2從a口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復(fù)燃CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
___________________
【交流與比較】與我們學(xué)過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個(gè)不同角度回答）：
裝置簡單，原料易得
裝置簡單，原料易得
、
能與水、與CO2反應(yīng)產(chǎn)生供人呼吸的氧氣
能與水、與CO2反應(yīng)產(chǎn)生供人呼吸的氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年四川省遂寧市大英縣中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（2009?貴港）2009年4月下旬以來，世界上一部分國家陸續(xù)出現(xiàn)甲型H1N1流感病例．達(dá)菲是目前抗該流感病毒的有效藥物之一，它是以我區(qū)的特產(chǎn)中藥材八角的提取物--莽草酸（化學(xué)式為C7H10O5）為原料經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)合成的．請(qǐng)你回答下列問題：
（1）莽草酸屬于______（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”），每個(gè)莽草酸分子中有______個(gè)原子．
（2）由上述材料得知，化學(xué)科學(xué)在促進(jìn)人體健康方面所起的作用是______．

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