碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱“小蘇打”,在生活中用途廣泛.某化學實驗小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究.

【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加酚酞試液,振蕩,溶液變淺紅色.結論:             

【探究實驗2】能與酸反應

取適量碳酸氫鈉加入試管中,滴加稀鹽酸,再把燃著的木條迅速伸入試管,木條熄滅,碳酸氫鈉和鹽酸的化學反應方程式:                                               

【探究實驗3】能與堿反應

查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;氫氧化鈣微溶于水.用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加氫氧化鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.(提示:可以選擇CaCl2溶液做試劑,通過證明有Na2CO3生成,從而證明二者發(fā)生了反應)如圖,兩位同學分別進行了甲、乙兩個實驗.回答下列問題:

比較甲、乙兩個實驗的目的性區(qū)別是                                          ;

有同學提出兩個實驗都不足以證明有Na2CO3生成,其理由                                       ;要證明有Na2CO3生成,還需要進行的操作是                                                               

 

【答案】

實驗1通過檢驗反應物證明反應發(fā)生,而實驗2通過檢驗產(chǎn)物證明反應發(fā)生;氯化鈣與氫氧化鈉反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;取少量反應后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有.

考點:碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣;溶液的酸堿性測定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

【解析】

試題分析:【探究實驗1】酚酞試液遇堿性溶液變紅,用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加酚酞試液,振蕩,溶液變淺紅色.結論:碳酸氫鈉溶液顯堿性;故填:碳酸氫鈉溶液顯堿性;

【探究實驗2】碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學反應方程式:NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O;故填:NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O;

【探究實驗3】實驗1氫氧化鈉溶液和碳酸氫鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,然后加入氯化鈣溶液驗證是否有碳酸鈉生成,該實驗通過檢驗反應物證明反應發(fā)生;而實驗2是氯化鈣和碳酸氫鈉溶液反應生成氯化鈉和碳酸氫鈣,然后氫氧化鈉溶液和碳酸氫鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀,說明檢驗產(chǎn)物證明反應發(fā)生,所以二者的區(qū)別是實驗1通過檢驗反應物證明反應發(fā)生,而實驗2通過檢驗產(chǎn)物證明反應發(fā)生;但是兩個實驗都不足以證明有Na2CO3生成,其理由是氯化鈣與氫氧化鈉反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;要證明有Na2CO3生成,還需要進行的操作是取少量反應后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有.

點評:本題難度不是很大,掌握溶液的酸堿性、二氧化碳的化學性質(zhì)、碳酸鹽的化學性質(zhì)等是正確解題的關鍵.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

13、化學來源于生活,應用于生活.據(jù)化學知識回答下列問題:
(1)空氣中導致鐵生銹的主要物質(zhì)有
氧氣、水

(2)鋁比鐵活潑,但鋁制品比鐵制品耐腐蝕.原因是
鋁表面覆蓋著致密的氧化膜

(3)若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序,某同學已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要的另外兩種溶液是
硫酸銅溶液
硫酸鋁溶液

(4)鋁制水壺內(nèi)聚集了很多水垢[主要成分:CaCO3、Mg (OH)2],可用稀鹽酸經(jīng)短時間浸泡后,水垢全部除去.發(fā)生兩個反應中,沒有氣泡產(chǎn)生的反應的化學方程式是
Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
,不能長時間浸泡的原因是
防止鹽酸與鋁壺發(fā)生反應

(5)井水中通常含有較多的鈣、鎂離子,屬于硬水.可加入
加肥皂水
的方法區(qū)別井水和蒸餾水.請寫出降低水的硬度一種方法是
煮沸

(6)胃液中含有適量的鹽酸.治療胃酸過多的藥物有:細鐵粉、氧化鎂、氫氧化鎂、碳酸氫鈉等.用化學方程式表示細鐵粉治療胃酸過多的反應原理
Fe+2HCl═FeCl2+H2
,這幾種藥物治療胃酸過多時所發(fā)生的反應中,屬于復分解反應的有
個.
(7)發(fā)酵粉中的碳酸氫鈉與有機酸(化學式用HX表示)反應,使蒸出的饅頭有許多小孔.其反應的化學方程式為
NaHCO 3+HX═NaX+H2O+CO 2

(8)用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種固體物質(zhì)時,能夠鑒別出NaOH固體所依據(jù)的現(xiàn)象是
能溶解于水,且放熱

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小強同學看到媽媽將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸椒酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后有氣泡冒出。激發(fā)了探究欲望。他決定與學習小組的同學,對所產(chǎn)生氣體的成分及排水口洗凈劑主要成分的作用進行探究。

[探究活動一]

  老師提示:排水口洗凈劑與水作用的生成物中有兩種常見的氣體。同學們根據(jù)所學的化學知識設計并進行如左下圖所示的實驗。

實驗中觀察到如下現(xiàn)象:A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣

體能使燃著的木條燃燒更旺。由此同學們得出結論:生成的兩種氣體分別是: 

    。B中有關反應的化學方程式                。


[探究活動二]

  老師提供了一瓶過碳酸鈉( Na2CO4 ),引導同學進行如下實驗探究:

     根據(jù)上述實驗結果得出結論:無色溶液x中含有的一種溶質(zhì)是      。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,同學們對溶液x中還可能存在其它溶質(zhì)作出如下猜想:

  ① Na2CO3      ②NaHCO3     ③Na2CO3和NaHCO3的混合物。

資料摘要I:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應;氯化鈣溶液

     與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應:Na2CO3 + CaCl2= CaCO3↓+ 2NaC1

資料摘要Ⅱ; NaHCO,溶液呈堿性;碳酸氫鈉、碳酸鈉分別與足量的酸反應產(chǎn)物相同。

資料摘要Ⅲ :檸檬酸是一種有機酸,與鹽酸具有相似的化學性質(zhì)。

實驗驗證:

實驗步驟[來源:學科網(wǎng)]

實驗現(xiàn)象

實驗結論

a、區(qū)上述無色溶液X少量于試管中,至不再冒氣泡為止,加入足量的氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

無色溶液X中含有     

b、取步驟a所得上層清液少量,滴加

         

     

無色溶液X中不含   

  綜合上述兩個探究活動的結果,同學們明確了上述猜想     (填序號)是正確的。請你簡述在排水口洗凈劑與水接觸產(chǎn)生氣體的過程中,檸檬酸所起的相關作用:    。

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