20.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱(chēng)是酒精燈.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用E裝置收集氧氣的適宜時(shí)刻是有均勻且連續(xù)氣泡產(chǎn)生時(shí);表明已經(jīng)集滿(mǎn)的現(xiàn)象是瓶口有氣泡冒出.
(3)A裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性.其實(shí)驗(yàn)室制取原理是
FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑.要制取該氣體,應(yīng)選擇發(fā)生裝置A,并選擇裝置H處理尾氣防止污染空氣.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室制取原理是FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑,因此不需要加熱;并選擇裝置H,可以處理尾氣防止污染空氣.

解答 解:(1)儀器a是酒精燈;故填:酒精燈;
(2)B裝置的試管口有一團(tuán)棉花,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;用E裝置收集氧氣的適宜時(shí)刻是:有均勻且連續(xù)氣泡產(chǎn)生時(shí);表明已經(jīng)集滿(mǎn)的現(xiàn)象是:瓶口有氣泡冒出;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;有均勻且連續(xù)氣泡產(chǎn)生時(shí); 瓶口有氣泡冒出;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 
(4)實(shí)驗(yàn)室制取原理是FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑,因此不需要加熱;并選擇裝置H,可以處理尾氣防止污染空氣,故答案為:A;H.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和驗(yàn)滿(mǎn)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖A是實(shí)驗(yàn)室制取多種氣體的裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)鐵架臺(tái),檢查A裝置氣密性的方法是把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣.
(2)利用A裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氣體,對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱.
(3)若用A裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,檢驗(yàn)該氣體選用I(填“I”或“II”),若在選擇正確裝置后有氣泡產(chǎn)生,但是始終無(wú)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是石灰水變質(zhì).
(4)檢驗(yàn)完二氧化碳?xì)怏w后,若試管內(nèi)壁附有白色固體,用化學(xué)方法可以洗去固體,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.要除去如表各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑和方法不可行的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑、方法
ACO2CO通過(guò)足量的灼熱氧化銅
BMnO2炭粉在空氣中灼燒
CKCl溶液BaCl2溶液加入適量的硫酸鈉溶液,過(guò)濾
DFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.新鄭大棗深受人們喜愛(ài),大棗富含葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6).下列有關(guān)葡萄糖的說(shuō)法正確的是( 。
A.葡萄糖由C、H、O三種元素構(gòu)成B.組成元素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成D.C、H、O三種元素質(zhì)量比為1:2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是( 。
A.用稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O               復(fù)分解反應(yīng)
B.用二氧化碳制碳酸飲料:CO2+H2O═H2CO3                    化合反應(yīng)
C.用銅和稀硫酸溶液反應(yīng)制備銅:Cu+H2SO4═H2+CuSO4            置換反應(yīng)
D.用氫氧化鈉制碳酸鈉:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH      復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在元素周期表中,應(yīng)用于計(jì)算機(jī)芯片的硅元素如圖所示,下列有關(guān)硅的說(shuō)法不正確的是( 。
A.原子序數(shù)是14B.原子核外電子數(shù)是14
C.相對(duì)原子質(zhì)量是28.09gD.硅是非金屬元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(物質(zhì)用化學(xué)式表示,反應(yīng)條件必須準(zhǔn)確)
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)鎂在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些常見(jiàn)的裝置,試回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用上述反應(yīng)裝置制取氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)若要制取一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是D(填字母).
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶中有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集氧氣,一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸到瓶口,未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因可能是裝置漏氣(或加入藥品量過(guò)少或收集時(shí)間過(guò)短)(答一條即可).
(4)若A裝置中反應(yīng)很劇烈,請(qǐng)你提出一條與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的安全注意事項(xiàng):改用分液漏斗控制滴加藥品的速率(或?qū)⑦^(guò)氧化氫溶液適當(dāng)加水稀釋?zhuān)?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.對(duì)于反應(yīng)“S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2”,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在點(diǎn)燃的條件下,硫和氧氣生成了二氧化硫
B.硫加氧氣反應(yīng)生成了二氧化硫
C.參加反應(yīng)的硫與生成的二氧化硫的質(zhì)量比為1:1
D.參加反應(yīng)硫與氧氣的質(zhì)量比為1:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案