【題目】人類生活生產離不開金屬。
(1)國產大飛機C919大量使用合金而不用純金屬的原因是什么?______(一條即可)
(2)遼寧號航空母艦是國之重器,為保證其長期在水中航行不被腐蝕,可采取哪些措施______?(一條即可)
(3)鋁由于其密度小和抗腐蝕性好的特點在高鐵等交通運輸方面用途廣泛。
①工業(yè)上采用高溫電解熔融氧化鋁來制取鋁,寫出該反應的化學方程式______。
②鋁粉和四氧化三鐵粉末的混合物點燃后會生成鐵和氧化鋁,此反應可用于焊接鋼軌,寫出反應的化學方程式__________,判斷反應類型為______。
(4)如圖為實驗室模擬工業(yè)上煉鐵的原理。當觀察到氧化鐵處______現(xiàn)象時,即證明該反應已經結束可停止加熱。該裝置中酒精燈的目的是______。
(5)若上述實驗反應前后盛石灰水試管中的質量增加了1.32g,則玻璃管中有多少g氧化鐵被還原_____?
【答案】合金的硬度比純金屬的硬度大 涂油漆 2Al2O34Al+3O2↑ 8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe 置換反應 紅色固體全部變黑色 點燃尾氣,防止過量的一氧化碳逸出污染空氣 1.6g
【解析】
(1)合金的硬度比純金屬的硬度大等優(yōu)點,所以機大量使用合金而不用純金屬;故填:合金的硬度比純金屬的硬度大;
(2)涂油漆可以隔絕鐵與氧氣、水的接觸達到防銹的目的;故填:涂油漆;
(3)①敘述中反應物是氧化鋁,生成物是鋁與氧氣,條件是通電,方程式為:2Al2O34Al+3O2↑.故填:2Al2O34Al+3O2↑;
②鋁和四氧化三鐵按一定比例混合后,在高溫下反應生成鐵和氧化鋁,該反應可用于焊接鋼軌,反應的化學方程式是:8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe.該反應是由單質與化合物反應生成新的單質與新的化合物,屬于置換反應;故填:8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe,置換反應;
(4)一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,所以當觀察到紅色固體粉末變?yōu)楹谏F(xiàn)象時,即證明該反應已經結束可停止加熱,一氧化碳有毒,所以該裝置末端中添加酒精燈的目的是將一氧化碳燃燒掉,防止污染空氣;故填:紅色固體全部變黑色;點燃尾氣,防止過量的一氧化碳逸出污染空氣;
(5)若上述實驗反應前后盛石灰水試管中的質量增加了1.32g,也就是生成了1.32g二氧化碳,設氧化鐵的質量為x,則:
x=1.6g
答:玻璃管中有1.6g氧化鐵被還原。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為X、Y、Z三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線,請回答下列問題:
⑴X中含有少量Y,應采用______的方法提純X。
⑵t2℃時,三種物質的溶解度的大小關系是______。
⑶將t3℃時160gX的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的質量是______g。
⑷t3℃時,等質量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到t1℃,沒有析出晶體的是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀在生產、生活中有廣泛的應用。實驗小組同學查閱資料得知,草酸(H2C2O4)可使滴有硫酸的高錳酸鉀溶液褪色,但不同條件下褪色時間不同,即反應的速率不同。小組同學進行了如下探究。
(提出問題)影響該反應反應速率的因素有哪些?
(作出猜想)影響該反應反應速率的因素有溫度、催化劑、硫酸的濃度等。
(查閱資料)硫酸錳(MnSO4)可作該反應的催化劑。
(進行實驗)取A、B、C、D 4支試管,每支試管中分別加入4mL 0.08% 的KMnO4 溶液、0.4 mL 的硫酸、1mL 0.09% 的 H2C2O4 溶液。
(實驗記錄)
序號 | 所滴硫酸濃度 | 溫度 | 催化劑 | 高錳酸鉀完全褪色時間 |
A | 98% | 室溫 | 無 | 72s |
B | 65% | 室溫 | 無 | 129s |
C | 65% | 50℃ | 無 | 16s |
D | 65% | 室溫 | MnSO4 | 112s |
(解釋與結論)
(1)草酸使高錳酸鉀溶液褪色反應的化學方程式如下,請在橫線上補全方程式。
2KMnO4 + 5H2C2O4 + 3H2SO4 == K2SO4 + 2MnSO4 + 10_______+ 8H2O
(2)4支試管中作為對照實驗的是_______(填序號,下同)。
(3)設計實驗A和B的目的是 ______________________________。
(4)對比實驗B和C可得出的結論是_____________________________。
(5)探究催化劑對該反應反應速率影響的實驗是____________________________。
(反思與交流)
(6)影響該反應反應速率的因素除溫度、催化劑、硫酸的濃度外,還可能有_______。
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【題目】利用催化劑可加快消除室內裝修材料釋放的甲醛,其反應微觀示意圖如圖,說法正確是( 。
A. 反應物和生成物中氧元素均為+2價
B. 可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題
C. 圖中含氧元素的物質均為氧化物
D. 此變化的本質是分子間的間隔發(fā)生了改變
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【題目】根據(jù)圖回答問題。
(1)某小組采用高錳酸鉀,用A、E裝置組合制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色,原因是______,你的改進措施是______。
(2)某氣體能用E裝置收集,說明該氣體具有的物理性質是______。
(3)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,收集氨氣的裝置為______。
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【題目】2018年11月4日,福建泉州碼頭的一艘石化產品運輸船發(fā)生泄漏,6.97噸碳九產品漏入近海,造成水體污染!疤季拧笔窃谑吞釤挄r獲得的一系列含碳數(shù)量在9左右的碳氫化合物。異丙苯(C9H12)就是其中成分之一,下列關于異丙苯的說法不正確的是( 。
A. 屬于氧化物 B. 碳、氫元素質量比為9:1
C. 相對分子質量為120 D. 每個分子由9個碳原子、12個氫原子構成
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【題目】某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計如圖甲所示三個實驗(三種金屬均已用砂紙打磨過,其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同).
(1)一段時間后,觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無色變?yōu)?/span>______色,這說明銅比銀的金屬活動性______(選填“強”或“弱”),該反應的化學方程式為______.
(2)甲同學認為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是______.
(3)乙同學認為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,因此在上述實驗的基礎上,乙同學又補做了一個實驗,裝置如圖所示,且實現(xiàn)了探究目的.
乙同學的實驗:X是金屬______,Y是______溶液.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是一些初中化學常用物質間的轉化關系,其中A是紅棕色固體,B、C、E、F均為無色氣體,G的溶液為淺綠色,H為大理石的主要成分。請回答:
(1)A所屬物質的類別________(選填“單質”或“化合物”)。
(2)反應③所屬基本反應類型是_________。
(3)若甲溶液的溶質由三種元素組成,則其化學式為__________。
(4)寫出反應④的化學方程式__________。
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