計算下列各物質(zhì)相對分子量，并寫出計算過程和結(jié)果
（1）O2
（2）FeCl3
（3）NaOH
（4）Al2O3．
分析：根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答
解答：解：（1）O2的相對分子質(zhì)量為：16×2=32．
（2）FeCl3的相對分子質(zhì)量為：56+35.5×3=162.5．
（3）NaOH的相對分子質(zhì)量為：23+16+1=40．
（4）Al2O3的相對分子質(zhì)量為：27×2+16×3=102．
答：（1）O2的相對分子質(zhì)量為32；（2）FeCl3的相對分子質(zhì)量為162.5；（3）NaOH的相對分子質(zhì)量為40；（4）Al2O3的相對分子質(zhì)量為102．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

計算下列各物質(zhì)的相對分原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量總和．
（1）H2O
18
18

（2）CO2
44
44

（3）2Ca（OH）2
148
148

（4）氧化鐵
160
160
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?邗江區(qū)二模）欲在室溫和1.01×105Pa條件下測定鎂的原子量．請利用如圖給定的儀器（盛放鎂條的隔板有小孔）組成一套實驗裝置（每種儀器只允許用一次）．

請回答下列問題：
（1）假設(shè)氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序為a→
g
g
→
h
h
→b→c→f→e→d（填寫字母）．
（2）裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是
水
水
，作用是
使A瓶中的氣體進入E瓶，增大E瓶中的氣壓，將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
使A瓶中的氣體進入E瓶，增大E瓶中的氣壓，將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
．
（3）連好儀器后，要進行的操作步驟有以下幾步：
①待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時，測量量筒C中水的體積（假設(shè)將測定的體積換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下為VmL）；
②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量（假設(shè)其質(zhì)量為mg），并將其投入試管B 中；
③檢查各裝置的氣密性；
④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當(dāng)鎂條完全溶解時再關(guān)閉活塞．
上述幾步操作的先后順序是
③②④①
③②④①
．
（4）若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積，這將會使所測鎂的相對原子質(zhì)量的數(shù)據(jù)（填偏高、偏低和無影響）
偏低
偏低
．
（5）若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗，這將會使所測鎂的相對原子質(zhì)量的數(shù)據(jù)（填偏高、偏低和無影響）
偏高
偏高
．
（6）甲、乙、丙三位同學(xué)用下圖裝置來測定一定質(zhì)量的鎂完全反應(yīng)后生成氫氣的體積：

實驗步驟如下：
1檢查裝置的氣密性；
②向試管B中加入鎂條；
③準(zhǔn)確操作，記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的量氣管，D為可上下移動的水準(zhǔn)管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤B中不在有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，準(zhǔn)確操作，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為Vml
Ⅰ、甲同學(xué)檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從D管注水，C、D兩管液面形成高度差，做好標(biāo)記，一段時間后，兩邊高度差
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好．為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平、冷至室溫外，還應(yīng)
調(diào)節(jié)D管，使CD兩邊液面相平
調(diào)節(jié)D管，使CD兩邊液面相平
；
Ⅱ、甲同學(xué)認為鎂帶在實驗前應(yīng)打磨，目的是
除去表面的氧化鎂
除去表面的氧化鎂
；
Ⅲ、通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應(yīng)中途加酸還是重新實驗：
重新實驗
重新實驗
；理由是
中途加酸會使氣體溢出
中途加酸會使氣體溢出
．
Ⅳ、以上是乙、丙兩位同學(xué)所用實驗裝置，在步驟⑤讀數(shù)時所處的穩(wěn)定狀態(tài)圖，則將會對實驗結(jié)果產(chǎn)生的影響是（假設(shè)其余步驟完善且操作準(zhǔn)確無誤）：乙
偏小
偏小
，丙
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省如皋市如皋教育集團九年級期中調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

⑴一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)                                  A                    B                     C                     D

反應(yīng)前的質(zhì)量/g             1.7                 2.2                  7.9                 0.9

反應(yīng)后的質(zhì)量/g             待測              6.6                  0                     2.7

則：①反應(yīng)后A的待測質(zhì)量為         ； ②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是       ；

③反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為            (最簡整數(shù)比)。

⑵人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝人足夠的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，以下是某品牌補鈣藥劑說明書的部分信息。請仔細閱讀后進行計算：

 ①(1分)葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為____________。

②(1分) 葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的質(zhì)量比為                 。

③(1分) 葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？（保留至0.1%，寫計算過程，下同）

④(1分)按照說明書的用量，每天可補充多少mg鈣元素？（精確到0.1）

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省儀征市九年級上學(xué)期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（24分）下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

（1）寫出下列儀器名稱：a       ；b       。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是    （填裝置的字母代號），化學(xué)方程式是    ，用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為    。

（3）實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是    ，若將E裝置中收集的氫氣排出，應(yīng)從   （填c或d）口通入蒸餾水。

（4）裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為    。

A.可以隨時加液      B.可以控制反應(yīng)速率    C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止

同學(xué)們對美術(shù)組的環(huán)保石頭紙（主要成分為碳酸鈣，加入適量聚乙烯和少量膠合劑）展開探究：

[拓展實驗一] 探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素

（5）甲、乙兩同學(xué)設(shè)計實驗如下：

 

甲

乙

實驗過程

現(xiàn)象

試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為：

①＞②＞③。

分析結(jié)論

Ⅰ 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為      

Ⅱ 對比甲同學(xué)實驗①②可知，       ，化學(xué)反應(yīng)的速度越快；

Ⅲ 對比甲同學(xué)實驗  （填實驗序號）可知，反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越。

Ⅳ 乙同學(xué)的實驗中，數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是    和   。

[拓展實驗二] 測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)

（6）甲組同學(xué)的方法是：（同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。）

將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，再換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。下圖(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖（Ⅱ）用于測量CO2的體積。

① 連接儀器，夾緊彈簧夾，向a中加入一定量的水，如果a、b中有穩(wěn)定的高度差，說明：裝置（I）氣密性   （選填“良好”或“漏氣”）

② 圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是_  ；

③ 反應(yīng)停止后，  （填序號）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。

A. 水平移動量氣管         B.上下移動量氣管       C. 封閉量氣管

(7) 乙組同學(xué)的實驗方法是：均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng)，用電子天平及有關(guān)裝置，得出二氧化碳質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。（其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng)）

 

第一份

第二份

第三份

第四份

取樣品質(zhì)量(g)

6.25

6.25

6.25

6.25

取稀鹽酸的體積(mL)

10.0

20.0

30.0

40.0

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g)

0.88

1.76

2.20

m

通過對數(shù)據(jù)的分析和比較，回答下列有關(guān)問題：

① 在第1份樣品的實驗中，    完全反應(yīng)了。

② m為    

③ 石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（請寫出計算過程，4分）    

④ 請在坐標(biāo)圖中畫出在6.25 g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖。    

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年北京市芳星園中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

計算下列各物質(zhì)的相對分原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量總和．
（1）H2O______
（2）CO2______
（3）2Ca（OH）2______
（4）氧化鐵______．

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