【題目】如圖為“配制如圖1所示的氯化鈉溶液”的主要實(shí)驗(yàn)操作。

（1）正確的操作步驟是_____。

（2）操作③中玻璃棒的作用是_____。

（3）下列錯(cuò)誤操作中，可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是_____。

a．配制溶液的氯化鈉固體不純

b．稱量時(shí)砝碼端忘墊相同質(zhì)量的紙片

c．量取水時(shí)，俯視讀數(shù)

d．裝瓶時(shí)有少量溶液灑出

（4）若用15%的氯化鈉溶液來配制500g圖1濃度的氯化鈉溶液，需要加水的質(zhì)量為_____g。

【答案】④⑤①②③ 攪拌，加速溶解 ab 470

【解析】

（1）配制已知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的步驟為計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽，如圖所示正確的操作步驟是④⑤①②③。

（2）操作③溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解。

（3）a、配制溶液的氯化鈉固體不純，溶液中溶解的氯化鈉的質(zhì)量小于實(shí)際需要的氯化鈉的質(zhì)量，造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；

b、稱量時(shí)砝碼端忘墊相同質(zhì)量的紙片，氯化鈉質(zhì)量+紙片質(zhì)量=砝碼質(zhì)量，造成稱取的氯化鈉質(zhì)量小于計(jì)算值，造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；

c、量取水時(shí)，俯視讀數(shù)，實(shí)際水面在刻度線以下，量取的水的體積偏小，溶液的總質(zhì)量偏小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高；

d、裝瓶時(shí)有少量溶液灑出，溶液已經(jīng)配置好，對(duì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響；綜上所述，會(huì)造成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是ab。

（4）若用15%的氯化鈉溶液來配制500g0.9%的氯化鈉溶液，設(shè)需要加水的質(zhì)量為x，則有：，解得x=470g，故需要加水的質(zhì)量為470g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中發(fā)生的某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是()

A.屬于置換反應(yīng)

B.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

C.反應(yīng)前后原子總數(shù)不變

D.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述、對(duì)應(yīng)的方程式，所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（ ）

A.高爐煉鐵：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2　　置換反應(yīng)

B.溶洞的形成 ：CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2 　　化合反應(yīng)

C.用鐵絲測(cè)定空氣中氧氣的含量: 3Fe+2O2=Fe3O4　　化合反應(yīng)

D.用氫氧化鈉溶液檢驗(yàn)二氧化碳：CO2+2NaOH =Na2CO3+H2O　　復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類法是一種認(rèn)識(shí)物質(zhì)的科學(xué)方法。下表是同學(xué)們對(duì)所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的分類（甲、乙、丙的關(guān)系如圖所示）。下列分類中正確的是（　�。�

選項(xiàng)

A

B

C

D

甲

可再生能源

化合物

有機(jī)物

絕緣體

乙、丙

地?zé)崮�、核�?/span>

酸、堿

甲烷、鹽酸

海水、香油

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“新型冠狀病毒”的疫情防控過程中，公共場(chǎng)所常用84消毒液進(jìn)行消毒。但84消毒液和潔廁靈同時(shí)使用，則會(huì)發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說法正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變B.生成的有毒氣體是ClO

C.該反應(yīng)中屬于氧化物的有2種D.84消毒液的主要成分是一種鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，D是一種會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，E能使紫色石蕊試液變紅。物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去，“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。

（1）若A、B均為單質(zhì)，C為天然氣主要成分。請(qǐng)回答：

①C物質(zhì)由_____構(gòu)成（填微粒名稱）。

②A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

③D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

（2）若A、B、C、D為不同類別的化合物，且B、C可以相互轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答：

①物質(zhì)A中的陽離子為_____。（填離子符號(hào)）

②C轉(zhuǎn)化為B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。

（提出問題）氧氣的體積約占空氣總體積的多少？

（查閱資料）白磷的著火點(diǎn)40℃。

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

（實(shí)驗(yàn)探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中片刻，然后將錐形瓶從熱水中取出。

（現(xiàn)象分析）

（1）檢查該裝置氣密性的方法_____。

（2）足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體_____（“支持”或“不支持”）燃燒。

（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是_____，錐形瓶底部細(xì)沙的作用是_____。

（4）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：注射器中的水自動(dòng)噴射出來，當(dāng)注射器中的水還剩約_____時(shí)停止下流。

（得出結(jié)論）氧氣約占空氣總體積的。

（拓展）如圖1，將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶（體積為125mL）內(nèi)，輕輕地振蕩集氣瓶，打開彈簧夾，量筒內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒中剩余水的體積為35mL。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)果）

（5）這瓶氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為_____。

（6）僅利用圖2所示裝置，在不添加任何試劑的前提下，也能測(cè)得集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?jiǎn)單的操作方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】北京2008年奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥巢”，被《泰晤士報(bào)》評(píng)為全球“最強(qiáng)悍”工程．建造“鳥巢”使用了大量的鋼鐵．

（1）鋼鐵屬于 （填“純凈物”或“混合物”）．

（2）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面 或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法．這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是 ．

（3）把赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）冶煉成鐵的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的KCl，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）M溶液中的溶質(zhì)是什么？_____。

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明濾液Ⅱ中除KCl外的其他溶質(zhì)。（寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象）_____。

（3）最后所得KCl的質(zhì)量大于原固體中KCl的質(zhì)量，寫出一個(gè)可使KCl質(zhì)量增加的化學(xué)方程式。_____。

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