質(zhì)量守恒定律指出:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.要證明這一定律,實驗必須在一密閉容器中進行,或在敞口容器中實驗時,無氣體逸出或不與空氣中某物質(zhì)反應(yīng).請運用必要實驗儀器,仿照示例,設(shè)計實驗證明質(zhì)量守恒定律,畫出裝置圖,指出設(shè)計實驗的名稱.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

4、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法中正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10、已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下圖所示的反應(yīng),則下列說法正確的是(  )
(說明:一種小球代表一種元素的原子)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

早在17世紀(jì),質(zhì)量守恒定律發(fā)現(xiàn)之前,英國化學(xué)家波義耳曾經(jīng)做過一個實驗:在密閉的容器中燃燒金屬時,得到了金屬灰,然后打開容器蓋,稱量金屬灰的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)比原來金屬質(zhì)量增加了.這種變化并沒有引起這位科學(xué)家的足夠重視,也因此錯過了一次取得重要科研成果的機會.這個實驗的“異常”現(xiàn)象卻成就了波義耳的后來者拉瓦錫--一位不畏權(quán)威、勇于創(chuàng)新、膽大精細(xì)的偉大法國科學(xué)家.
(1)你認(rèn)為波義耳實驗中的金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量大的原因是
金屬燃燒是金屬和氧氣發(fā)生的化合反應(yīng),生成金屬氧化物.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的金屬與氧氣的質(zhì)量之和等于生成的金屬氧化物的質(zhì)量.生成的金屬灰是金屬氧化物,所以金屬灰的質(zhì)量比原來金屬的質(zhì)量增加了
金屬燃燒是金屬和氧氣發(fā)生的化合反應(yīng),生成金屬氧化物.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的金屬與氧氣的質(zhì)量之和等于生成的金屬氧化物的質(zhì)量.生成的金屬灰是金屬氧化物,所以金屬灰的質(zhì)量比原來金屬的質(zhì)量增加了
;
(2)波義耳錯過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的機會的一個重要原因是稱量方法的選擇不合理.為此,你改進后的稱量方法是
分別稱量反應(yīng)前后密閉容器及其內(nèi)容物的質(zhì)量
分別稱量反應(yīng)前后密閉容器及其內(nèi)容物的質(zhì)量
;
(3)你從波義耳的經(jīng)歷中得到的啟發(fā)是
在研究、學(xué)習(xí)和工作中不能放過任何一個細(xì)節(jié),一定要有科學(xué)的精神對待每個細(xì)微的變化等
在研究、學(xué)習(xí)和工作中不能放過任何一個細(xì)節(jié),一定要有科學(xué)的精神對待每個細(xì)微的變化等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:058

質(zhì)量守恒定律指出:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.要證明這一定律,實驗必須在一密閉容器中進行,或在敞口容器中實驗時,無氣體逸出或不與空氣中某物質(zhì)反應(yīng).請運用必要實驗儀器,仿照示例,設(shè)計實驗證明質(zhì)量守恒定律,畫出裝置圖,指出設(shè)計實驗的名稱.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案