10．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)溶解的操作方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；
B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；
C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；
D、溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，并用玻璃棒輕輕攪拌，圖中所示操作正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)放入水中，能使溫度下降的是（　　）
A．生石灰B．苛性鈉C．濃硫酸D．硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
稱量固體質(zhì)量		B．
測(cè)定溶液的pH		C．
稀釋濃硫酸		D．
讀液體體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．材料是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志．下列有關(guān)材料的說(shuō)法正確的是（　　）
A．玻璃鋼屬于金屬材料B．玻璃是一種復(fù)合材料
C．塑料屬于有機(jī)高分子材料D．棉花屬于合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵
C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．生銹的鐵釘投入稀鹽酸中溶液變成黃色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A．
加熱溶液		B．稱量固體C．
滴加液體		D．
量取液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下類推正確的是（　�。�
A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．堿的溶液能使酚酞變紅，所以能使酚酞溶液變紅的一定是堿
C．溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也一定減小
D．堿能和某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以NaOH溶液能和CO2、SO2反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問(wèn)題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是酒精燈，b是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的收集裝置是C（或E）（填序號(hào)）．裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行檢查裝置的氣密性．當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先移去了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水槽中取出，在水未進(jìn)入試管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：①立即拔去橡皮塞�、诹⒓磸乃壑腥〕鰧�(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），收集裝置是E（填序號(hào)），小雨同學(xué)選用該裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是①裝置漏氣，②藥品過(guò)少，③長(zhǎng)頸漏斗下端未伸入到液面以下（寫出其中3條），將該氣體通入澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）將一瓶二氧化碳?xì)怏w正立于燒杯中（裝置見(jiàn)圖2），敞口一會(huì)兒，集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現(xiàn)象說(shuō)明分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，還說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，能與水反應(yīng)生成酸．
（5）在實(shí)驗(yàn)室里制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用向下（填“向上”或“向下”）排空氣法．若用如圖3所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：
（1）反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案