【題目】如圖為某反應(yīng)過程中，同一容器內(nèi)反應(yīng)前后物質(zhì)種類的微觀示意圖．

（1）上述物質(zhì)中，屬于氧化物的是______（填字母）

（2）一個A分子中含有 ______個原子，該物質(zhì)中N、H兩種元素的質(zhì)量比為 _______

（3）該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A和B質(zhì)量比為______________

【答案】D 4 14:3 17：24

【解析】

用反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物A的分子由1個N原子和3個H原子構(gòu)成的NH3分子，反應(yīng)物B的分子由2個O原子構(gòu)成的O2分子；生成物C的分子由2個N原子構(gòu)成的N2分子，生成物D的分子由1個O原子和2個H原子構(gòu)成的H2O分子；則反應(yīng)的化學方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O。

（1）由上述分析可知，D是H2O，屬于氧化物；

（2）由模擬圖可知NH3中：一個分子中的原子個數(shù)為4個；該物質(zhì)中N、H兩種元素的質(zhì)量比為14：3；

（3）由反應(yīng)的方程可知，參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為4×（14+1×3）：（16×2×3）=17：24。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖a 是銫元素在元素周期表中的信息，圖b 是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C 為元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三種不同元素。

（1）由圖a 可知，銫元素屬于____（“金屬”或“非金屬”）元素；其核外有____個電子；

（2）圖b 方框內(nèi)的數(shù)字是______ ；該原子在化學反應(yīng)中容易_____ （填“失去”或“得到”）電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

（3）有關(guān)圖C 的說法，正確的是___________（填序號）。

A.原子序數(shù)：Z＞Y B．核外電子數(shù)：X＝Y(jié) C．Y 和Z 同處于第二周期

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

（1）圖A. B. C.D四種粒子共表示_____種元素。

（2） E粒子帶1個單位正電荷，則X=______.

（3）上圖從A至F中達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的 補鈣藥品的部分說明書。

[用法用量]每次一片，每天 2 次

請回答下列問題：

（1）CaCO3 的相對分子質(zhì)量是_________；

（2）CaCO3 中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為_________；

（3）若每片鈣片的質(zhì)量為 1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”是一系列苯的衍生物配以相應(yīng)的文字形成的（如圖所示“苯寶寶多氯了”其實學名叫“1,2,4,5-四氯苯”,化學式C6H2Cl4，是一種有毒的難聞氣體）.下列關(guān)于C6H2Cl4的說法中正確的是( )

A. 該物質(zhì)中有兩個氫原子

B. 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C. 該物質(zhì)由三種元素組成

D. 該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為6:2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法正確的是

A. 甲實驗用于探究二氧化碳的性質(zhì)，只能證明二氧化碳的密度比空氣大

B. 乙實驗用于探究分子不斷運動，可證明濃氨水具有揮發(fā)性，還可達到節(jié)約藥品，減少對空氣污染的目的

C. 丙實驗用于探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，可證明只有二氧化碳生成，該實驗有利于石蠟充分燃燒，防止生成黑煙，實驗現(xiàn)象更明顯

D. 丁實驗用于探究二氧化碳的性質(zhì)，既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀－微觀－符號”是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。

(已知：2Na+Cl2 2NaCl)。請回答下列有關(guān)問題：

（1）上述反應(yīng)說明燃燒__(填“一定”或“不一定”)需要氧氣；從物質(zhì)的分類角度看，氯化鈉屬于__；氯化鈉中鈉元素、氯元素的質(zhì)量比為__。

（2）上述變化過程中，同種原子的個數(shù)反應(yīng)前后__(填“有”或“沒有”)增減；該反應(yīng)中鈉元素的化合價由__價變?yōu)?/span>__價。

（3）用化學符號或名稱表示：

① 氯化鈉中的陰離子為__。

② Cl2：__。

③“Na”可表示為鈉單質(zhì)、或鈉元素、或鈉__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？甲、乙同學按下面的步驟進行探究：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量不變．

（2）設(shè)計并進行實驗：

①甲設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，他在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．

寫出A實驗發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：___________

②乙進行了圖B所示的實驗，在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上粗銅絲，并使玻璃保持水平．然后，用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘．停止加熱后冷卻．他觀察到的現(xiàn)象是________發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________

（3）實驗結(jié)論：

甲認為：在化學反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等

乙認為：在化學反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．

①你認為______的結(jié)論正確，請從原子的角度分析，結(jié)論正確的理由是__________

②導致其他實驗結(jié)論錯誤的原因是___________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌礦泉水的標簽中礦泉水主要成分如下表所示，請根據(jù)本表回答下列問題：

①氯化鎂的化學式是_________ .

②三個鈣離子的化學符號是_______。

③用結(jié)構(gòu)示意圖表示Cl-的核外電子排布_______。

④請在偏硅酸化學式中標記硅元素的化合價_______。

⑤礦泉水屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）。

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