【題目】“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定 的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標出）。下列有關(guān)該方法的敘述中不正確的是（　�。�

A.因為有高溫反應爐，所以反應能耗大

B.“反應分離”中的基本操作是過濾

C.該方法可減少碳排放

D.整個過程中只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用

【答案】D

【解析】

A、因為有高溫反應爐，所以反應能耗大，不符合題意；

B、在“反應、分離”中發(fā)生的反應有CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，所以分離CaCO3和NaOH用過濾操作，不符合題意；

C、因為二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體之一，該方法減少了二氧化碳的排放，不符合題意；

D、在反應中，氧化鈣和氫氧化鈉都可以循環(huán)利用，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學為了研究（Cu﹣Zn合金）樣品中銅的含量，取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示．請計算：

（1）反應的硫酸質(zhì)量為多少g。

（2）求樣品中銅的含量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在我們的生活中有著重要的作用。

（1）硫酸是一種常見的酸，下列物質(zhì)不能與稀硫酸發(fā)生復分解反應的是_____（填字母）。

A NaOH溶液 B NaCl溶液 C K2CO3溶液 D Ba(NO3)2溶液

（2）氫氧化鈉是一種常見的堿，聰聰同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了如圖所示的實驗。

①若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，請寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式：_____。

②若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a為有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b為酚酞溶液變紅，該實驗_____（填“能”或“不能”）說明氫氧化鈉為部分變質(zhì)，原因是什么_____？

（3）氯化鈉是一種常見的鹽，以海水為原料得到精鹽NaCl和提取鎂的工藝流程如圖（此題中微溶物視為可溶物，所加試劑均過量）。

①Mg(OH)2與試劑b反應的化學方程式為_____。

②試劑a不可能是下列物質(zhì)中的_____（填字母）。

A KOH溶液 B NaOH溶液 C Ca(OH)2溶液 D Ba(OH)2溶液

③在蒸發(fā)結(jié)晶的過程中，玻璃棒的作用是_____。

（4）純堿和小蘇打都是生活中常見的鹽，二者性質(zhì)上有一區(qū)別是小蘇打受熱易分解產(chǎn)生純堿、二氧化碳和水，而純堿不易分解。將25g小蘇打和純堿的固體混合物裝入試管中，加熱至反應完全后，可以得到18.8g固體物質(zhì)。請計算原固體混合物中小蘇打的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種無色氣體，其中兩種是單質(zhì)，另三種是化合物，E是一種化石燃料，X在常溫下是液體。它們之間有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中未注明反應條件。）

（1）寫出指定物質(zhì)的化學式：

A______ D______ E______

（2）寫出反應①的化學反應方程式_______，該反應從能量的變化來看，屬于____反應（填“放熱”或“吸熱”）。

（3）寫出反應②的化學反應方程式_______，該實驗中先通入D氣體，再加熱的原因是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燒杯中有一些久置的氫氧化鈉溶液A，為確定其變質(zhì)情況，進行如下實驗。

（1）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_____（化學方程式表示）。

（2）試劑X是_____（選填“硝酸鈣”或“氫氧化鈣”）溶液。

（3）若所加試劑Y是氯化鐵溶液，則生成紅褐色沉淀D的化學方程式是_____。

（4）濾液B中溶質(zhì)的成分有_____。

（5）結(jié)論：燒杯中氫氧化鈉溶液是_____（填“部分交質(zhì)”或“完全變質(zhì)”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列與此有關(guān)的問題。

（1）煉鐵的反應原理是用CO還原氧化鐵_____（寫出化學方程式）。

（2）在煉鐵原料中使用焦炭的目的是_____（答一點）。

（3）鐵及鐵合金在空氣中存放時易生銹，鐵生銹與空氣中的_____有關(guān)。用硝酸鹽_____（填化學式）溶液可以一次性驗證Fe、Cu、 Ag三種金屬的活動性順序。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述中，正確的是( 　 )

A. t1℃時，甲和乙的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)均是30％

B. t2℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C. 從0℃至t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

D. t2℃時, 分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙，同時降低溫度，甲先達到飽和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學學習小組在學習常見的鹽的性質(zhì)后，完成了如下實驗。該學習小組對廢液杯上層清液的溶質(zhì)的成分進行了探究。請完成以下探究過程，并將答案填入空白相應位置。

（提出問題）上層清液中含有什么溶質(zhì)？

（作出猜想）Ⅰ溶質(zhì)僅為_____（填化學式）；Ⅱ溶質(zhì)為KCl和BaCl2；Ⅲ溶質(zhì)為KCl和_____（填化學式）；Ⅳ溶質(zhì)為KCl和K2CO3；Ⅴ溶質(zhì)為KCl、K2SO4和K2CO3；Ⅵ溶質(zhì)為KCl、K2SO4、BaCl2和K2CO3。

（交流討論）小強同學認為猜想Ⅵ一定是錯誤的，他的理由是_____。

（設(shè)計方案）

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液，分裝于甲、乙兩支試管中

先向甲試管中滴加鹽酸至過量

無明顯現(xiàn)象

猜想Ⅳ、Ⅴ不正確

再向乙試管中滴加_____溶液（填化學式）

_____

猜想Ⅱ正確

（交流反思）學習小組經(jīng)過討論認為：實驗過程中無須使用AgNO3溶液，其理由是_____（用文字表述）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定某銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，某同學利用該合金與稀鹽酸反應，進行了三次實驗，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下（實驗中的誤差忽略不計）。

第一次

第二次

第三次

所取合金的質(zhì)量/g

25

25

50

所用稀鹽酸的質(zhì)量/g

120

160

100

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.2

0.2

0.2

（1）分析表格數(shù)據(jù)可知，合金與所用稀鹽酸的質(zhì)量比為_____時，合金中的鋅與稀鹽酸中的HCl 恰好完全反應。

（2）試計算該銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)_____。

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