A-F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化過程如圖所示,已知A,D均為黑色固體(D為常見金屬)B為胃酸的主要成分,C為藍色溶液,D,E,F(xiàn)均為單質(zhì)(部分生成物及反應(yīng)條件已省略)
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E
 
F
 

(2)反應(yīng)①除了生成E,還生成另一種化合物,該化合物中金屬元素的化合價為
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)胃酸的主要成分是鹽酸,所以B就是鹽酸,黑色的金屬A和鹽酸反應(yīng)會生成藍色溶液C,所以A是氧化銅,C就是氯化銅,D為黑色的金屬單質(zhì),所以D就是鐵,E是單質(zhì),鐵和鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵,所以E是氫氣,氫氣和氧化銅反應(yīng)生成水和銅,F(xiàn)是單質(zhì),所以F是銅,將推出的物質(zhì)進行驗證即可完成相關(guān)的問題.
解答:解:(1)胃酸的主要成分是鹽酸,所以B就是鹽酸,黑色的金屬A和鹽酸反應(yīng)會生成藍色溶液C,所以A是氧化銅,C就是氯化銅,D為黑色的金屬單質(zhì),所以D就是鐵,E是單質(zhì),鐵和鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵,所以E是氫氣,氫氣和氧化銅反應(yīng)生成水和銅,F(xiàn)是單質(zhì),所以F是銅,經(jīng)過驗證各種物質(zhì)都滿足要求,
故答案為:H2; Cu;
(2)鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價;該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,符合置換反應(yīng)的概念,屬于置換反應(yīng),
故答案為:+2; 置換反應(yīng);
(3)反應(yīng)②是氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,故答案為:CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
點評:本題為框圖式推斷題,在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)類型不屬于置換反應(yīng)的是( 。
A、鋅與稀硫酸的反應(yīng)
B、鐵與稀鹽酸的反應(yīng)
C、高爐煉鐵的主反應(yīng)
D、鋁與硫酸銅的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白色濃煙
B、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
C、木炭在空氣中燃燒,發(fā)紅光
D、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、蒸餾水B、海水
C、空氣D、石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水
 
;
(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為
 
、
 
、
 
三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高;
(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為這種黑色物質(zhì)是
 

(4)三位同學(xué)在探究的過程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.于是他們判斷導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,那么這種可燃性氣體會是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將14.4g含有NaCl和CaCl2的固體混合物,加入到45.6g的足量的水中,在所得溶液中逐滴加入一定定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的Na2CO3溶液,所加入Na2CO3溶液的質(zhì)量質(zhì)量與沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖:(化學(xué)方程式 CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)
(1)求Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(2)原混合溶液中CaCl2的質(zhì)量;
(3)當CaCl2和Na2CO3恰好完全反應(yīng)時,過濾,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A、B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息,C、D是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,仔細觀察,按要求回答下列問題:
(1)碳元素的原子序數(shù)是
 

(2)氮原子的相對原子質(zhì)量是
 

(3)若D粒子的化學(xué)符號為O2-,則X=
 

(4)上述四種元素都屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素
(5)上述C、D兩種元素可組成化合物,請寫出其中一種化合物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

哥本哈根氣候大會之后,各國更加重視“節(jié)能減排“,有計劃地控制二氧化碳的排放量,請你提出“節(jié)能減排“的一項措施
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用催化分解過氧化氫的方法制取氧氣.現(xiàn)有含過氧化氫(H2O2)質(zhì)量為6.8g的過氧化氫溶液來制取氧氣,請問:
(1)過氧化氫中氫氧元素的質(zhì)量最簡比為
 
,過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(保留到0.1%).
(2)完全分解6.8g過氧化氫可以制取氧氣多少克?

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同步練習(xí)冊答案