實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳化合物的方法制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式: ,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 。小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
1 | 氯酸鉀 | 580 |
2 | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
3 | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1) | 370 |
4 | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn) 與實(shí)驗(yàn)4對(duì)比,證明猜想合理;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是 ;
【反思】
(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的 和 不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:
。
(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請(qǐng)你再探究(探究一種因素即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是 ( )
A.化學(xué)與安全 | B.化學(xué)與生活 |
稀酸濺入眼睛——用大量水沖洗 進(jìn)入地窖——先做燈火實(shí)驗(yàn) | 除去餐具上的油污——用洗潔精乳化 人體需要適量補(bǔ)鈣——防止患甲狀腺疾病 |
C.化學(xué)與能源 | D.化學(xué)與環(huán)保 |
化石燃料——煤、石油和天然氣 清潔能源——太陽(yáng)能、風(fēng)能等 | 減少汽車(chē)尾氣污染——提倡使用公共交通等 減少溫室氣體排放——利用水力、核能發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫氣是一種 色、 味的氣體,密度比空氣 , 溶于水,因此實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用 法和 法。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用 做原料,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)反應(yīng)事實(shí)可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素,下列推理中不合理的是( )
選項(xiàng) | 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) | 影響因素 |
A | 硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒的火焰更明亮 | 反應(yīng)物濃度 |
B | 相同質(zhì)量的煤粉比煤塊燃燒更劇烈 | 反應(yīng)物種類(lèi) |
C | 碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
D | 雙氧水在通常情況下難分解,加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常用作加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B。
(1)A物質(zhì)是 。
(2)寫(xiě)出加熱A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(3)寫(xiě)出E在B中燃燒生成F的文字表達(dá)式 。
(4)將ag氯酸鉀和bg二氧化錳共熱,至反應(yīng)不再放出氧氣為止,剩余固體cg,則剩余固體的成分及其質(zhì)量分別是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
AgNO3受熱、見(jiàn)光均易分解,應(yīng)妥善保存.現(xiàn)有一定量AgNO3溶液要保存在下面某個(gè)容器中,選擇正確的儀器是( 。
A. 無(wú)色細(xì)口瓶 B. 無(wú)色廣口瓶 C. 棕色細(xì)口瓶 D.
棕色廣口瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列做法中能減慢化學(xué)反應(yīng)速率的是( 。
A. 面團(tuán)發(fā)酵時(shí)放在溫?zé)崽?B. 小朋友在進(jìn)食時(shí)“狼吞虎咽”
C. 玉米曬干儲(chǔ)存 D. 用加酶洗衣粉洗衣服
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣并用排空氣法收集氧氣可選用 BD 裝置(用編號(hào)回答).在制取過(guò)程中通常需要加入二氧化錳的作 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制氧氣的反應(yīng)方程式為 .其反應(yīng)類(lèi)型為: 分解 反應(yīng).用KMnO4制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因可能是 (填操作失誤方面的一個(gè)原因).
(3)可選用F裝置除去CO中混有的CO2(用編號(hào)回答),該裝置中最好盛 溶液.
(4)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.制取甲烷的發(fā)生、收集裝置可選用 (用編號(hào)回答).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
北京在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)提出了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”的口號(hào)。為了使2008年北京奧運(yùn)會(huì)辦成綠色奧運(yùn)會(huì),下列做法不可取的是
A.關(guān)閉所有的化工企業(yè) B.用天然氣逐步取代民用燃煤
C.提高污水處理率 D.降低機(jī)動(dòng)車(chē)輛的尾氣污染
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