(1)做中和反應實驗時,小明將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,意外看到有氣泡產(chǎn)生.小偉提醒:是不是拿錯了藥品?小明查驗后確認藥品沒錯,只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì).為了探究這種白色粉末的成分,設計如下實驗,請你幫助完成實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
1、將白色粉末放于水中.白色粉末溶于水,形成無色溶液\
2、將無色酚酞滴入步驟1形成的無色溶液中.溶液顏色變紅該溶液呈
 
3、在步驟2所形成的溶液中加入稀鹽酸.并在試管口放一根燃燒的火柴.溶液由紅色變成無色,燃燒的
火柴熄滅了.
溶液中含有
 
離子.白色粉末中含有氫氧化鈉變質(zhì)后生成的
 
完成步驟3中相關變化的化學方程式
 

(2)請你簡述進一步驗證氫氧化鈉是否全部變質(zhì)的實驗方法:
 
考點:中和反應及其應用,酸堿指示劑及其性質(zhì),堿的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:(1)氫氧化鈉溶液吸收空氣中二氧化碳可生成碳酸鈉,碳酸鈉溶于水形成的碳酸鈉溶液呈堿性,碳酸鈉能與鹽酸反應放出二氧化碳氣體,二氧化碳不支持燃燒而使放在管口的燃燒的木條熄滅.
(2)氫氧化鈉若全部變質(zhì)則會全部變成碳酸鈉,所以可以根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉的性質(zhì)來設計實驗方案并得出結論.
解答:解:(1)溶液能使酚酞變紅,說明溶液中含有氫氧根離子而呈堿性;故填:堿.
管口燃燒的木條熄滅,說明滴入稀鹽酸反應放出了不支持燃燒的氣體,酚酞遇酸顯無色;由于氫氧化鈉吸收二氧化碳可生成碳酸鈉,碳酸鈉又可與鹽酸反應放出不支持燃燒的二氧化碳氣體,因此根據(jù)滴入鹽酸后管口燃燒的木條熄滅的現(xiàn)象,可判斷溶液中含有碳酸鈉溶解時電離出的碳酸根離子;碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式為Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+CO2↑.
故填:碳酸根,碳酸鈉,Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+CO2↑.
(2)如果氫氧化鈉全部變質(zhì),則全部生成了碳酸鈉,所以可以在排除碳酸鈉干擾的條件下來驗證是否含有氫氧化鈉即可,故可以選擇加入足量的氯化鈣溶液,將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀,然后來測定用無色酚酞來測定溶液的酸堿性即可得出結論.

故答案為:(1)
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
1、將白色粉末放于水中.白色粉末溶于水,形成無色溶液\
2、將無色酚酞滴入步驟1形成的無色溶液中.溶液顏色變紅該溶液呈堿性
3、在步驟2所形成的溶液中加入稀鹽酸.并在試管口放一根燃燒的火柴.溶液由紅色變成無色,燃燒的
火柴熄滅了.
溶液中含有碳酸根離子.白色粉末中含有氫氧化鈉變質(zhì)后生成的碳酸鈉
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+CO2↑.
(2)
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量該氫氧化鈉溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液;
②過濾,在濾液中滴加無色酚酞試液
①有白色沉淀生成
②溶液變紅(或①有白色沉淀生成
②溶液不變紅)
該氫氧化鈉溶液 部分變質(zhì)(或該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì))
點評:氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳生成碳酸鈉而使溶液變質(zhì),為檢驗是否變質(zhì),可采取滴加鹽酸觀察是否有氣體二氧化碳放出.
練習冊系列答案
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下列實驗操作正確的是( 。
A、
  聞氣體氣味
B、
 讀液體體積
C、
  點燃酒精燈
D、
  傾倒液體藥品

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是( 。
A、食物腐敗變質(zhì)
B、夏季柏油路面變軟
C、鐵杵磨成針
D、輪胎爆破

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許多化學物質(zhì)是一柄“雙刃劍”,有對人類或環(huán)境有益的一面,也有不利的一面,下列對物質(zhì)利弊的評價不妥的是( 。
A、工業(yè)上可以利用CO的還原性來煉鐵
B、CO有劇毒,所以在生活、生產(chǎn)中應禁止使用CO
C、CO2的過量排放會造成溫室效應
D、溫室中增加CO2的含量可以提高作物的收成

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有
+1
H
、
-2
O
+1
K
、
+0
S
四種指定化合價的元素,試用化學式回答:能組成的一種酸是
 
,能組成的一種堿是
 
,能組成的一種鹽是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組根據(jù)圖1所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物成分及含量進行探究.

【提出問題】無色氣體A有哪些成分?黑色固體B可能是什么?
【查閱資料】(1)常溫下,一氧化碳能與氯化鈀(PdCl2)溶液反應生成鈀(不溶于水)、二氧化碳和氯化氫.
(2)鐵的氧化物都能與稀鹽酸、稀硫酸反應,其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色,并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
【提出猜想】猜想1:無色氣體A一定是C02,原因是
 
(用化學方程式表示).
猜想2:黑色固體B全部是鐵.
【交流與討論】小華認為猜想1不一定正確,無色氣體中除了CO2外,可能含有CO.
【探究反思】(1)為驗證小華的猜想,大家按圖2所示進行實驗,過程與現(xiàn)象如下:
①當X現(xiàn)象為
 
時,可以確定猜想1是錯誤的,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式:
 

②Ⅱ中無明顯現(xiàn)象,但可以往Ⅱ中滴加足量
 
(填試劑名稱或化學式)證明氣體在Ⅱ中確實已發(fā)生了反應.
(2)為驗證猜想2,大家稱取7g黑色固體B,按圖3所示進行實驗探究,過程與現(xiàn)象如下:
①經(jīng)過分析,大家確定猜想2是錯誤的,理由是
 

②為了進一步確定黑色固體C的成分,你的方法是
 
(寫出實驗操作、現(xiàn)象及結論).
③實驗結束后,稱得紅色固體的質(zhì)量為6.4g,則黑色固體B中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是把稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中進行中和反應的微觀變化示意圖.
(1)從該圖可知,當鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應時,溶液中的
 
 
結合生成
 
,而溶液中的
 
 
并沒有發(fā)生變化
(2)已知硫酸氫鈉(NaHSO4)在水溶液中能電離出Na+、H+S
O
2-
4
,寫出硫酸氫鈉溶液與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)①金剛石、②氧氣、③河水、④鋁、⑤二氧化碳、⑥石灰水、⑦空氣、⑧蒸餾水、⑨酒精、⑩氧化銅等物質(zhì),從中選出合適的物質(zhì)以每組不少于三種物質(zhì)進行歸類,并說明歸類的依據(jù),填入下表
組序物質(zhì)序號歸類依據(jù)
1
2
3

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合作學習小組欲計算硝酸銨NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù),李華的計算過程如下:
解:NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=
N的相對原子質(zhì)量×N的原子數(shù)
NH4NO3的相對原子質(zhì)量
×100%=
14×1
80
×l00%=17.5%,而劉明的結果卻是大于34%.
①你認為李華的計算對不對?你的方法是?
②請計算:160公斤硝酸銨NH4NO3中氮元素的質(zhì)量為多少?

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