【題目】化學興趣小組用下圖所示裝置進行以下實驗。

(1)收集一瓶二氧化碳:打開止水夾________________,關(guān)閉________,從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸,寫出A中發(fā)生反應的化學方程式________;當看到D中有大量渾濁產(chǎn)生時,CO2已集滿,寫出D中發(fā)生反應的化學方程式________。

(2)證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應:關(guān)閉止水夾K1和K3, 打開止水夾K2, 從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,直至實驗結(jié)束,請寫出此過程中C中發(fā)生反應的化學方程式________。C中觀察到的現(xiàn)象中,能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應的是________ 。

【答案】K1 K3K2CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑CO2+ Ca(OH)2= CaCO3↓+H2ONa2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2C中有氣泡產(chǎn)生

【解析】

(1)打開止水夾K1K3、關(guān)閉K2,從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸,稀鹽酸與A中大理石反應生成二氧化碳,此時裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;當看到D中有大量渾濁產(chǎn)生時,CO2已集滿,D中發(fā)生反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;

(2)關(guān)閉K1K3,打開止水夾K2,從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,集氣瓶中的二氧化碳與氫氧化鈉反應,裝置C中反應的化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;錐形瓶中的二氧化碳與氫氧化鈉反應,壓強變小,B裝置中的壓強大,就會將燒杯內(nèi)的鹽酸流入C中,然后鹽酸與反應生成的碳酸鈉反應,生成二氧化碳,因此有氣泡生成

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相關(guān)習題

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【題目】分類、類比是學習化學常用的方法.

(1)初中化學有許多實驗,為了便于研究我們可以把化學實驗從“實驗裝置、物質(zhì)的性質(zhì)、探究的方法”等角度進行分類.據(jù)此應將下列實驗中的D與①________(填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據(jù)是②________

(2)許多物質(zhì)的命名與元素的化合價高低有關(guān),如氯化鐵、氯化亞鐵,其中鐵元素的化合價分別為+3、+2.汞元素的化合價有+2、+1兩種,由此推測氧元素和+1價汞元素組成的化合物的名稱為①________,化學式為②________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】火鍋是我國獨創(chuàng)的美食,歷史悠久;疱伋S玫囊环N燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對固體酒精產(chǎn)生了好奇,對其成分進行探究。請你回答下列問題。

查閱資料

a.固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

b.氯化鈣、氯化溶液均呈中性。

(提出問題)

①酒精中是否含有碳元素?

②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?

(實驗探究)

①按右圖所示進行實驗,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有一層白膜,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論,理由是_______________。

②取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,請用化學方程式表示該沉淀是如何形成的:_______________由此說明氫氧化鈉已變質(zhì)。

③為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組進行探究。

甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中,按下圖所示進行實驗。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

溶液變紅

產(chǎn)生______________

實驗結(jié)論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是_______________

他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。

(反思交流)乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是_____________

(實驗結(jié)論]小組同學經(jīng)過討論,一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確運用化學用語是學好化學的基礎(chǔ)。請用化學符號完成如表中的空格。

2個水分子

2個亞鐵離子

氧化鈣中鈣元素顯+2價

銅綠

________

________

________

________

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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

(1)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是____________

(2)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示,請回答:

(已知:“”代表氧原子,“”代表硫原子)

變化Ⅰ表示的宏觀事實是_______________________________________________;

變化Ⅱ表示的宏觀事實是_______________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年我市的化學實驗操作考試有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考題.

(1)指出標號①的儀器名稱________

(2)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置依次為 ________、 ________(填序號),反應的化學方程式為________

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【題目】初中化學要求學生必須掌握規(guī)范的實驗操作。下列實驗操作中正確的是( 。

A. A B. B C. C D. D

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【題目】某樣品由氧化銅和銅組成。取10.0g該樣品于燒杯中,向其中加入92.0g稀硫酸,恰好完全反應后,過濾,所得濾液質(zhì)量為100.0g。

(1)所取樣品中銅的質(zhì)量為_____。

(2)從反應后所得的100.0g濾液中取出10.0g溶液,將其稀釋為10%的溶液,需要加水多少克___________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示。

該同學的實驗步驟如下:

①將集氣瓶液面以上分為5等份,并做好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題。

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是______________________________________。

(2)該實驗中紅磷需稍過量,目的是__________________________________________。

(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是__________________________________,__________________________,由此可得出的結(jié)論是________________________________。

(4)該實驗可推論出氮氣______(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)__________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

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