Question

目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所面臨的突出問(wèn)題是迅速增長(zhǎng)的巨大的物質(zhì)和能源需求與日益嚴(yán)重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾，要維持我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是必由之路．從化學(xué)的角度看，在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)過(guò)程中，我們通過(guò)應(yīng)用和控制化學(xué)變化，研究重要元素（如H、C、O、S、Cl，、P…）的循環(huán)利用模式，可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)和重復(fù)利用．
材料1：右圖是科學(xué)家設(shè)計(jì)的一種理想的氫元素循環(huán)模式：
材料2：
下表是目前自然界中二氧化碳產(chǎn)生和消耗的途徑及相對(duì)值．

自然界中產(chǎn)生二氧化碳的主要因素 及相對(duì)值	自然界中消耗二氧化碳的主要因素 及相對(duì)值
動(dòng)植物的呼吸作用110	光合作用110
煤、石油等化石燃料的燃燒5	二氧化碳的溶解和生成石灰石2

材料3：為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢(shì)，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種碳元素循環(huán)模式，它是通過(guò)特定的化學(xué)反應(yīng)和利用自然界中的生命活動(dòng)實(shí)現(xiàn)碳元素的循環(huán)．其中“”表示參與反應(yīng)的物質(zhì)，“”表示物質(zhì)發(fā)生的變化，“”表示在變化中伴隨的能量變化．虛線框內(nèi)表示理想的碳元素循環(huán)體系．

根據(jù)上述提供的信息，利用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）在材料1中，通過(guò)化學(xué)變化，人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將    能轉(zhuǎn)化為    能．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化所依據(jù)的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．    ；    ．
（2）從材料3和2中可以看出，人類(lèi)燃燒化石燃料的目是為了獲取能量，但同時(shí)也增加了二氧化碳的排放量．根據(jù)材料2和3提供的信息，在材料3循環(huán)體系中，要保障能量的供給，同時(shí)要維持該循環(huán)體系中二氧化碳的平衡，從物質(zhì)變化的角度，你認(rèn)為可以采取哪些措施？（寫(xiě)出三種不同的措施即可）    ；    ；    ．
（3）根據(jù)材料3，試分別寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式，說(shuō)明消耗二氧化碳和產(chǎn)生二氧化碳的一個(gè)化學(xué)變化．    ；    ．

Answer 1

【答案】分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，材料1是將氫氣的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，要減少二氧化碳的排放，可以從能源的使用以及吸收等角度進(jìn)行分析，消耗二氧化碳主要是植物的光合作用，生成主要是化石燃料的使用．
解答：解：（1）材料1是將氫氣的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，發(fā)生的反應(yīng)是水的分解和氫氣的燃燒，所以本題答案為：化學(xué)，電，2H₂O2H₂↑+O₂↑，2H₂+O₂2H₂O；
（2）減少化石燃料的燃燒、增強(qiáng)植物的光合作用、有機(jī)物淀粉發(fā)酵生成酒精等措施能維持二氧化碳的平衡，所以本題答案為：減少化石燃料的燃燒，加強(qiáng)植物的光合作用，促進(jìn)淀粉、纖維素等有機(jī)物發(fā)酵轉(zhuǎn)化為生物燃料；
（3）消耗二氧化碳主要是植物的光合作用，生成主要是化石燃料的使用，所以本題答案為：6nCO₂+5nH₂（C₆H₁₀O₅）_n+6nO₂，CH₄+2O₂CO₂+2H₂0．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了碳在自然界中的循環(huán)，完成此題，可以依據(jù)材料提供的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．