有一同學(xué)的作業(yè)中出現(xiàn)了下圖（1）（2）（3）（4）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)仔細(xì)分析并回答：
其中表示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤的是_________（填番號(hào)）；你對(duì)（1）的判斷理由是_________，對(duì)（4）斷理的由是_________．
（1）（2）（4）；CO2碳密度比空氣大，不支持燃燒；鐵與H2O、O2接觸生銹，消耗了管中的氧氣，使管內(nèi)壓強(qiáng)減小．
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22、有一同學(xué)的作業(yè)中出現(xiàn)了下圖（1）（2）（3）（4）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)仔細(xì)分析并回答：
其中表示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤的是
（1）（2）（4）
（填番號(hào)）；你對(duì)（1）的判斷理由是
CO2密度比空氣大，不支持燃燒
，對(duì)（4）斷理的由是
鐵與H2O、O2接觸生銹，消耗了管中的氧氣，使管內(nèi)壓強(qiáng)減小
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

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其中表示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤的是______（填番號(hào)）；你對(duì)（1）的判斷理由是______，對(duì)（4）斷理的由是______．

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其中表示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤的是    （填番號(hào)）；你對(duì)（1）的判斷理由是    ，對(duì)（4）斷理的由是    ．

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