某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置,進(jìn)行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應(yīng)一段時間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請根據(jù)要求回答問題:

(1)閉合開關(guān)S后觀察到:①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是_____________________;

②C管中的現(xiàn)象是__________,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____________。

(2)檢驗A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用________。

電極上出現(xiàn)氣泡,液面下降,一段時間后,A管和B管中所收集的氣體體積比約為1∶2 ② 液面上升水通電分解生成的氫氣和氧氣使A、B管內(nèi)壓強(qiáng)增大(或A、B管內(nèi)氣壓增大,合理即可),把水壓入C管中,所以C管內(nèi)液面上升帶火星的木條 【解析】 (1)閉合開關(guān)后,電路接通,水開始被電解放出氫氣和氧氣,A管連接電源正極產(chǎn)生氧氣,B管產(chǎn)生氫氣; ②水不斷被分解而放出氫氣和氧氣↑),產(chǎn)生的氣體使A、...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:天津市2018屆九年級第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡答題

水資源的保護(hù)和合理利用已經(jīng)受到人們的普遍關(guān)注,請你參與討論完成下列各題

(1)用下圖裝置進(jìn)行電解水的 實 驗,a中收集到的氣體是 _______,該實驗說明水是_______由組成的,其化學(xué)方程式為 _____________________。

(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用下圖所示的 簡 易 凈 水 器 進(jìn) 行 凈 化 , 其 中 小 卵 石 和 石 英 砂 之 間 的 紗 布 的 作用是 __________,其中活性炭的作用是_______,用此裝置凈化后得到的水屬于 _______(填“純凈物”或“混合物”)。

(3)有些村打井取用地下水,檢驗?zāi)车叵滤怯菜€是軟水,可用的物質(zhì)是 ______,生活中用 ______的方法降低水的硬度。

(4)水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難。為了防止水的污染,下列各項:

①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 ______(填序號)。

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

氫氣氫元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑過濾吸附混合物肥皂水煮沸D 【解析】 (1)由電解水的實驗裝置可知,電解水通入的是直流電,正極生成的氣體較少是氧氣,負(fù)極生成氣體較多是氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的,其化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑; (2)小卵石和石英砂之間的紗布的作用是過濾;活性炭吸附雜質(zhì);凈化后得到的水中還含有可溶性雜...

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省2018屆九年級中考套卷化學(xué)綜合訓(xùn)練題(四) 題型:單選題

下列事實的解釋不.正.確.的是( )

A. 水變成水蒸氣時體積增大,是因為水分子變大 B. 氮氣可用作保護(hù)氣,是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑 C. 洗潔精能除油污,是因為洗潔精具有乳化作用 D. 鐵容易生銹,是因為鐵能與氧氣和水蒸氣等發(fā)生反應(yīng)

A 【解析】 A、水變?yōu)樗魵鈺r水分子之間的間隙變大,而水分子的大小沒有變,故錯誤; B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可以用于保護(hù)氣,故正確; C、洗潔精具有乳化作用,可以清洗油污,故正確; D、鐵與空氣中的水和氧氣接觸易發(fā)生緩慢氧化,易生銹,故正確。故選A。

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科目:初中化學(xué) 來源:福建省2018屆九年級下學(xué)期第二輪模擬測試化學(xué)試卷 題型:單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在負(fù)壓和超低溫條件下,水會像棉花糖一樣,以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在,被稱為“氣凝膠冰”。下列說法正確的是

A. “氣凝膠冰”是純凈物

B. “氣凝膠冰”在任何條件下都不會融化

C. “氣凝膠冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同

D. 結(jié)成“氣凝膠冰”后,分子停止運動

A 【解析】 氣凝膠冰實際上就是水的不同形態(tài),其還是純凈物,A選項正確;氣凝膠冰只有在負(fù)壓和超低溫才有這個狀態(tài)說法太過絕對,B選項錯誤;氣凝膠冰和水是一種物質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)相同,C選項錯誤;分子總是在進(jìn)行無規(guī)則的運動,D選項錯誤;故選擇A項

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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)(上冊)第4單元課題1愛護(hù)水資源同步練習(xí)題 題型:單選題

通過化學(xué)課的學(xué)習(xí),成語“細(xì)水長流”可理解為(  )

A. 在家用細(xì)細(xì)的長流水洗衣或刷牙

B. 節(jié)約每一滴水,形成“細(xì)水長流”的水資源觀

C. 地球上淡水儲量豐富,可供人類永久使用

D. 水龍頭漏水可讓其“細(xì)水長流”,方便使用

B 【解析】 A、用長流水來洗衣服、刷牙,浪費水,所以理解錯誤;B、節(jié)約每一滴水,使水資源有可持續(xù)性,理解正確;C、地球儲存水很豐富,但可利用的淡水儲存量不到水總量的1%,理解錯誤; D、水龍頭漏水,不制止,嚴(yán)重浪費水,理解錯誤。故選B。

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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)(上冊)第4單元課題3水的組成同步練習(xí)題 題型:單選題

下面關(guān)于水電解實驗的敘述正確的是(  )

A. 實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的

B. 實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

C. b試管產(chǎn)生的氣體能在空氣中燃燒

D. 若a試管中收集到的氣體為5 mL,則b試管中收集到的氣體為10 mL

A 【解析】 A、水通電分解生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,故A正確;B、氫氣和氧氣是電解水的生成物,不能說水是有氫氣和氧氣組成的,故B錯誤;C、電解水正極是氧氣,負(fù)極是氫氣,所以b試管產(chǎn)生的氣體是氧氣,氧氣具有助燃性,不能在空氣中燃燒,故C錯誤;D、電解水正極是氧氣,負(fù)極是氫氣,二者的體積比大約為1:2,所以b試管中收集到的氣體為5 mL,則a試管中收集到的氣體為10...

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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題五第二單元基礎(chǔ)題 題型:填空題

各種物質(zhì)之間存在某種聯(lián)系,用“<”或“>”或“=”填空.

(1)木材燃燒,余下灰燼的質(zhì)量_____原木材的質(zhì)量;

(2)鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng),反應(yīng)前的質(zhì)量_____反應(yīng)后的質(zhì)量;

(3)銅絲在火焰上灼燒,灼燒后的“銅絲”質(zhì)量_____原銅絲的質(zhì)量;

(4)50mL 酒精和 50mL 水相混合,所得液體總體積_____100mL.

<=>< 【解析】 (1)木材燃燒時生成水和二氧化碳等物質(zhì),木材中的碳元素、氫元素以二氧化碳、水的形式擴(kuò)散到空氣中,導(dǎo)致余下灰燼的質(zhì)量小于原木材的質(zhì)量; (2)鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,因此反應(yīng)前的質(zhì)量等于反應(yīng)后的質(zhì)量; (3)銅絲在火焰上灼燒時,銅和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅,因此灼燒后的“銅絲”質(zhì)量大于原銅絲的質(zhì)量; (4)因為分子間有間隔,則50mL...

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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題五第二單元基礎(chǔ)題 題型:單選題

在化學(xué)反應(yīng) A+B→C+D.6gA 與 8gB 恰好完全反應(yīng),生成 9gD.則生成 C 物質(zhì)的 質(zhì)量是( )

A. 7g B. 5g C. 8g D. 6g

B 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)A+B═C+D中,6gA與8gB恰好完全反應(yīng)生成9gD時,生成D物質(zhì)的質(zhì)量=6g+8g-9g=5g。故選B。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第二單元基礎(chǔ)題 題型:實驗題

實驗室采用如圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱①_______②_______.

(2)指出裝置圖中的一處錯誤是______,這處錯誤將導(dǎo)致的后果是_______.

(3)該實驗中收集氣體的方法是______,依據(jù)是氧氣_______.

(4)實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是______.

試管集氣瓶 .試管口未塞一團(tuán)棉花 ,高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 .排水法 ,不易溶于水 .防止水槽中的水 倒流回試管,炸裂試管 . 【解析】 (1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識進(jìn)行解答本題;(2)根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀來制取氧氣的操作步驟、注意事項,進(jìn)行解答;(3)根據(jù)圖示裝置可知收集氣體的方法是排水法;根據(jù)氧氣的溶解性解答;(4)根據(jù)實驗操作步驟、注意事項分析解答。 (1)圖中標(biāo)號儀器的...

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