下列知識歸納，完全正確的一組是（　　）
A．物質的分類
B．生活中的化學
①合成纖維、合金都屬于合成材料
②含氧元素的化合物都屬于氧化物
③混合物中一定含有多種元素
①吹滅蠟燭﹣﹣隔絕空氣
②洗滌劑可以除油污﹣﹣洗滌劑可以使油污乳化
③用燃燒法鑒別真假羊毛﹣﹣燃燒的現(xiàn)象不同
C．“低碳經(jīng)濟”的措施
D．用“化學”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③優(yōu)化建筑設計，采光多用自然光
①硬水和軟水都屬于溶液
②催化劑都加快化學反應速率
③花香四溢說明分子在不停的運動
 
C

試題分析：A、含氧元素的化合物不一定都屬于氧化物，例如氯酸鉀就不是氧化物，混合物中也不一定含有多種元素，例如臭氧和氧氣組成的混合物中只含有氧元素，故A錯誤；B、吹滅蠟燭是降低溫度使其達到蠟燭的著火點以下，而不是隔絕空氣，故B錯誤；C、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)、研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源、優(yōu)化建筑設計，采光多用自然光都屬于節(jié)能環(huán)保的措施，故C正確；D、催化劑改變化學反應速率而不只是加快，故D錯誤
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某反應的微觀示意圖，若“○”表示氧原子，“●”表示氫原子，請回答下列問題：

（1）寫出該反應的化學方程式_______。
（2）該反應中甲、乙、丙三種物質的質量比是_______。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(1)指出下列物質里，哪些是混合物           ，哪些是純凈物        （填序號）
①凈化后的空氣 ②二氧化碳 ③稀有氣體 ④水 ⑤木炭
（2）閱讀下段短文，用①物理變化，②化學變化，③物理性質，④化學性質，⑤實驗現(xiàn)象，⑥實驗結論等填空。硫是一種淡黃色的固體（屬           ）；把塊狀的硫研碎（屬           ），取少量硫放入燃燒匙內，將燃燒匙加熱，硫熔化（屬           ），繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒（屬           ）產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體（屬           ），；說明硫具有可燃性（屬           ），硫在空氣中易燃燒（屬           ），硫在空氣中燃燒生成二氧化硫（屬           ），

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某元素是人體中的常量元素，它在人體內99%存在于骨骼和牙齒中．該元素的原子結構示意圖為：
則該元素的質子數(shù)x為　 　，該原子核外有　 　個電子層，該元素屬于　　（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在化合物中的常見化合價為　     　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)粒子結構示意圖給出的信息，下列說法正確的是（　�。�
A．①和②表示的微粒屬于同種元素
B．③表示的微粒屬于陰離子
C．①和②形成的化合物化學式為NaO
D．③表示的微粒相對原子質量為17g

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在“宏觀、微觀、符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．下圖是某反應的微觀示意圖，請回答下列問題：
（1）生成的單質與化合物分子的個數(shù)比為　　；
（2）根據(jù)上述示意圖，請從微觀角度描述化學變化的實質是　                                　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

樹狀分類法是日常生活和科學研究中常用的一種方法，如圖所示的是一種樹狀分類的運用實例，下表所列的分類與圖分類不相符的是

選項
甲
乙
丙
丁
…
A
人體所需營養(yǎng)素
蛋白質
糖類
纖維素
…
B
單質
金剛石
水銀
氮氣
…
C
溶液
碘酒
糖水
氨水
…
D
化肥
氮肥
磷肥
鉀肥
…
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖是鎂和氯兩種元素的有關信息，則下列說法錯誤的是（　�。�
A．鎂原子結構圖中X=8
B．氯元素的原子序數(shù)為17
C．鎂元素與氯元素最本質的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同
D．鎂和氯組成化合物的化學式為MgCl2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是某化學反應的微觀模型，“ ”、“ ”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是（ ）
A．反應前后分子種類不發(fā)生改變
B．反應前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變
C．反應前兩種分子的個數(shù)比是1:2
D．該反應的基本類型是化合反應

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同步練習冊答案