15.在密閉容器中,將少量乙醇(化學(xué)式C2H5OH)置于一定量氧氣中燃燒,生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W.現(xiàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水蒸氣W
反應(yīng)前質(zhì)量/g4880000
反應(yīng)后質(zhì)量/g204454x
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.W物質(zhì)一定含有氫元素B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.W物質(zhì)一定含有氧元素D.x的值為26

分析 由題意“在密閉容器中,將少量乙醇(化學(xué)式C2H5OH)置于一定量氧氣中燃燒,生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W”,則可知反應(yīng)物為乙醇(化學(xué)式C2H5OH)和氧氣,生成物為二氧化碳、水蒸氣和W.根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素守恒,通過(guò)計(jì)算參加反應(yīng)的乙醇中的氧元素與氧氣、二氧化碳與水中氧元素的質(zhì)量;計(jì)算乙醇、水中的氫元素的質(zhì)量,可知x的值.

解答 解:A、由題目中的表格可知,參加反應(yīng)的乙醇為48g-2g=46g,它含有的氫元素的質(zhì)量為:46g×$\frac{6}{46}$=6g,而生成物54克水中氫元素的質(zhì)量為:54g×$\frac{2}{18}$=6g,則W物質(zhì)一定沒(méi)有氫元素,故錯(cuò)誤;
B、由題意可知,乙醇與氧氣反應(yīng),不屬于分解反應(yīng),故錯(cuò)誤;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素守恒,通過(guò)計(jì)算參加反應(yīng)的乙醇中的氧元素與氧氣中氧元素的質(zhì)量共為96克,它應(yīng)等于生成物中氧元素的質(zhì)量之和,而通過(guò)計(jì)算二氧化碳與水中的氧元素的質(zhì)量之和為80,所以W物質(zhì)一定含有氧元素,故正確;
D、因?yàn)榉磻?yīng)物為乙醇和氧氣,質(zhì)量共46g+80g=126g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成物的質(zhì)量應(yīng)為126克,所以x的值為:126g-44g-54g=28g,故錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.給50mL液體加熱,需要使用的儀器是下列中的(  )
①試管  ②燒杯  ③試管夾  ④酒精燈  ⑤蒸發(fā)皿  ⑥石棉網(wǎng)  ⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈)
A.①③④B.②④⑦C.②④⑥⑦D.④⑤⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)藥品的取用說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
B.取用藥品時(shí),要嚴(yán)格按照規(guī)定量取用,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,液體取1~2 mL
C.取用藥品時(shí),不能用手接觸藥品,也不能?chē)L任何藥品味道
D.用藥匙或紙槽將粉末狀藥品送入試管底部

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“火上澆油”說(shuō)法,下面對(duì)其解釋中合理的是( 。
A.增加可燃物,可以使燃燒更旺
B.增大可燃物與氧氣的接觸面積,可以使燃燒更旺
C.降低可燃物的著火點(diǎn),可以使燃燒更劇烈
D.清除可燃物,達(dá)到滅火的目的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.受霉菌感染的黃豆只要連續(xù)煮半小時(shí),就對(duì)人體無(wú)害了
B.灼燒頭發(fā)和棉紗線會(huì)產(chǎn)生相同的氣味
C.烹調(diào)魚(yú)肉時(shí)會(huì)產(chǎn)生多種氨基酸,因此湯汁味道鮮美
D.人們只要攝入足夠的蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、礦物質(zhì)和水就可以滿(mǎn)足健康的需要

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各組儀器中,均標(biāo)有零刻度線的是( 。
A.量筒和集氣瓶B.托盤(pán)天平和溫度計(jì)
C.溫度計(jì)和集氣瓶D.托盤(pán)天平和量筒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( 。
A.化學(xué)變化和化學(xué)性質(zhì)是同一個(gè)概念
B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定發(fā)生物理變化
C.化學(xué)變化的特征就是一定會(huì)有新物質(zhì)生成
D.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)變化,物質(zhì)變化反映了物質(zhì)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖是小麗同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,請(qǐng)你幫他將實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置圖補(bǔ)充完整:
(2)隨著氧氣不斷生成,集氣瓶?jī)?nèi)液面逐漸下降,這是因?yàn)槠涿芏缺人,且不易溶于水,使集氣瓶(jī)?nèi)氣體內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差作用下,集氣瓶?jī)?nèi)水面下降.
(3)可以用圖示的方法收集氧氣,是因?yàn)檠鯕饩哂胁灰兹苡谒男再|(zhì);
(4)在向試管內(nèi)裝入藥品后,用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管口,把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上,防止加熱時(shí)冷凝水倒流入試管,將試管炸裂;
(5)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),將光亮的細(xì)鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)之前,需要進(jìn)行的操作是①③⑥.
①細(xì)鐵絲繞成螺旋狀②將細(xì)鐵絲弄筆直③下端系一根火柴④迅速伸入集氣瓶⑤下端系多根火柴點(diǎn)燃⑥待火柴要燃盡時(shí)伸入集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小馬和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①試管   ②酒精燈
(2)小馬用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和C或D(填字母)進(jìn)行組裝,他選擇這兩種收集方法的原因是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒颐芏缺瓤諝獯,此時(shí)A裝置必須改進(jìn)的地方是:在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花;
(3)小陳用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小陳問(wèn):“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助小陳推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因裝置漏氣,沒(méi)有收集到氧氣;(寫(xiě)一個(gè))
(4)實(shí)驗(yàn)室選擇B裝置和C裝置組裝來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,驗(yàn)證該氣體的方法是(寫(xiě)化學(xué)方程式表示)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(5)常溫下,硫化氫是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體、易溶于水,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室用不溶于水的固體硫化物和稀硫酸反應(yīng)制取,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C.

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