4．某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下：

①A、B、C中表示混合物的是A（填序號(hào)）．
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是Ⅱ和Ⅲ．

分析 觀察物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖，根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類(lèi)別，根據(jù)變化的特征分析屬于物理變化的變化．

解答 解：①由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，A物質(zhì)是由不同種的分子構(gòu)成的，屬于混合物．
②上述變化，Ⅱ和Ⅲ的變化沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故答為：①A．②Ⅱ和Ⅲ．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握物質(zhì)構(gòu)成的微粒、學(xué)會(huì)從微觀的角度看化學(xué)變化是正確解答本題的關(guān)鍵．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．目前，市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”，包裝袋上的部分文字說(shuō)明如表：
配料表精致海鹽、碘酸鉀
儲(chǔ)藏方法密封避光、防潮
食用方法烹調(diào)時(shí)待食品熟后加入碘鹽
從說(shuō)明中可知：
（1）“加碘鹽”屬于混合物（填“純凈物”戓“混合物”）；
（2）實(shí)驗(yàn)室中的加碘食鹽應(yīng)存放在廣口瓶（填“廣口瓶”戓“細(xì)口瓶”）中，一般用藥匙取用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．蠟燭受熱熔化是物理變化，因?yàn)闆](méi)有生成新物質(zhì)．蠟燭燃燒是化學(xué)變化，因?yàn)樯闪怂投趸迹?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化（其中分別表示X、Y、Z三種不同的分子）．則該反應(yīng)中參加反應(yīng)的X、Y分子數(shù)與生成物Z的分子數(shù)之比為（　　）
A．4：1：3B．3：1：2C．1：4：2D．1：4：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸�！埃铝凶龇ㄖ胁环线@一主題的是（　　）
A．嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用
B．富含氮、磷的生活污水直接排放
C．對(duì)水源地和自然保護(hù)區(qū)的水體嚴(yán)格保護(hù)
D．農(nóng)田灌溉使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．下列現(xiàn)象與空氣中的什么成分有關(guān)；
（1）瓜子變潮濕水蒸氣；
（2）澄清的石灰水變渾濁二氧化碳；
（3）大豆根瘤菌可以固氮氮?dú)猓?br />（4）燃燒與呼吸氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　　）
A．
活性炭脫色制白糖		B．
金作裝飾品
C．
用碳酸鋇的懸濁液做鋇餐		D．
用小蘇打和檸檬酸自制汽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．把碳酸鈣粉末裝入試管時(shí)用（　　）
A．鑷子B．藥匙或紙槽送入C．玻璃棒D．試劑瓶?jī)A倒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B．分離液態(tài)空氣制氧氣是分解反應(yīng)
C．氧化反應(yīng)必須有氧氣參加
D．由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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