【題目】(4分)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常有以下操作。

請回答下列問題:

(1)上圖所示的序號表示配制該溶液的正確操作順序為 。

(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)

A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體

C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼

(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 。

【答案】 C→B→D→E→A(2分) B 加快氯化鈉的溶解。

【解析】

試題分析:(1)上圖所示的序號表示配制該溶液的正確操作順序為C→B→D→E→A,(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明左邊的物質(zhì)放多了,故應(yīng)減少適量氯化鈉固體,選擇B;(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是加快氯化鈉的溶解。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)下面圖示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器。根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。

所選儀器的連接順序為 (填寫儀器序號字母)。

儀器A中,生成氧氣的化學(xué)方程式為

(2)欲用含少量CO2 雜質(zhì)的一氧化碳?xì)怏w,測定某氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),所選儀器的連接順序為:D→B→C。

給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會兒一氧化碳?xì)怏w,這樣做的原因是:

裝置C的作用是 。

裝置B中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

充分反應(yīng)后,若D裝置減少2.4克,則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為 克。

若通過測量反應(yīng)前、后B裝置的質(zhì)量變化,來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量,則計算結(jié)果將 。(填“偏小”“偏大” “基本不影響”其中之一)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事實與對應(yīng)的解釋相符的是

A.空氣能被壓縮——分子體積可以變小

B.甘蔗甜,苦瓜苦——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

C.結(jié)冰的水不能流動——0℃以下,水分子不再運動

D.50g水和50g酒精混合后的總質(zhì)量等于100g——質(zhì)量守恒定律

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【題目】下列實驗現(xiàn)象正確的是

A.打開濃硫酸瓶蓋,產(chǎn)生白霧

B.堿式碳酸銅受熱分解,固體顏色由黑色變?yōu)榫G色

C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,放出大量的熱,生成白色固體

D.硝酸銨固體溶于水中,溶液溫度升高

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【題目】純堿(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)是廚房常備的物質(zhì),它們屬于

A.酸 B.堿 C.鹽 D.前者堿,后者鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有下列6種物質(zhì):①肥皂水②活性炭③小蘇打④熟石灰⑤燒堿⑥干冰,用序號填空

(1)在凈水過程中,用來吸附色素和異味的物質(zhì)是

(2)可以用來中和食品發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸,又能起發(fā)泡作用的是

(3)常用作鑒別硬水和軟水的是

(4)常用于改良酸性土壤的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列鑒別方法錯誤的是

A.用點燃絲線的方法鑒別羊絨和化纖

B.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣

C.用K2CO3溶液鑒別K2SO4和CaCl2溶液

D.用水鑒別Ca(OH)2固體和氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國中醫(yī)上常用“拔火罐”治療病痛!鞍位鸸蕖睍r將一蘸有酒精的棉球點燃放入廣口罐中,片刻后取出棉球,迅速將罐倒扣在病患處,罐就牢牢的吸在皮膚上。這是由于罐內(nèi)的氣體壓強(qiáng) 外界大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)。若拔10個火罐共消耗酒精14g,則其完全燃燒產(chǎn)生的熱量能使 kg的水溫度升高20℃(不計熱量損失)。[酒精的熱值為3.0×107J/kg、水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]。請你寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.白磷自燃產(chǎn)生大量的白色煙霧

B.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

C.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣體

D.鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光

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同步練習(xí)冊答案