根據(jù)如圖回答問題.

(1)圖1裝置①、②的名稱分別是______、______.
(2)小明通過加熱高錳酸鉀制備氧氣,他應(yīng)當(dāng)選用的發(fā)生與收集裝置分別是______、______;如何檢驗氣體是否收集滿,寫出有關(guān)的操作和主要現(xiàn)象______.
(3)小勤和小華另取E、F、G裝置和石灰石、稀鹽酸、過氧化氫、二氧化錳、澄清石灰水等藥品制取氣體,并進(jìn)行性質(zhì)實驗.
①在裝入藥品前,要先檢查裝置的氣密性,如何檢驗E的氣密性?
答:______
②實驗中,他們發(fā)現(xiàn)G中的溶液都會變渾濁,但小勤實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅,小華在實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺.由此可知,______選用的是石灰石和稀鹽酸.另一位同學(xué)觀察到G裝置中溶液也變渾濁的原因是______.
③小華提出可用圖2所示的裝置替代E進(jìn)行實驗,請說明該裝置的優(yōu)點.答:______(至少說明二點)

解:(1)標(biāo)號儀器分別是:酒精燈、集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀制備氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;檢驗氧氣是否收集滿,可將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(3)①檢驗E的氣密性的方法是:從長頸漏斗向錐形瓶中加水,直至浸沒長頸漏斗末端,把導(dǎo)管伸入盛有水的燒杯中,雙手緊捂錐形瓶,如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,說明裝置不漏氣;
②石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳不能支持燃燒、且不能燃燒,根據(jù)實驗現(xiàn)象:小勤實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅,說明他選用的是石灰石和稀鹽酸;小華在實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺.說明他使用的是過氧化氫和二氧化錳混合制取了氧氣,蠟燭燃燒放熱,使G溶液溫度升高,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,所以小華實驗時也觀察到澄清石灰水變渾濁;
③圖2所示的裝置替代E進(jìn)行實驗,二者的不同之處在于加入液體藥品的漏斗不同,分液漏斗可控制液體的滴加速度,達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,還能節(jié)約藥品;
故答案為:(1)酒精燈;集氣瓶;
(2)A、D;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了;
(3)①從長頸漏斗向錐形瓶中加水,直至浸沒長頸漏斗末端,把導(dǎo)管伸入盛有水的燒杯中,雙手緊捂錐形瓶,如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,說明裝置不漏氣;
②小勤;蠟燭燃燒放熱,使G溶液溫度升高,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,所以澄清石灰水變渾濁;
③節(jié)約藥品;可控制反應(yīng)速率.
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氧氣的密度選擇收集裝置;檢驗氧氣是否收集滿,可將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(3)①據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析的;
②二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,不助燃,氧氣具有助燃性,石灰水中的溶質(zhì)氫氧化鈣隨溫度的升高其溶解度逐漸減小,據(jù)此分析解答;
③分液漏斗可控制液體的滴加速度,達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,還能節(jié)約藥品.
點評:本題重點考查了實驗室制取氣體裝置的選取及物質(zhì)的性質(zhì)、儀器的名稱和用途等,能較好考查學(xué)生分析、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:
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(1)下列從圖A中獲得的信息不正確的是
 

①該元素的原子序數(shù)為28.09          ②該元素符號為Si
③該元素屬于非金屬元素             ④由該元素組成的單質(zhì)常溫下為固體
(2)從B~F的微粒示意圖中可以看出,元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是(填序號)
 
,屬于同種元素的是(填序號)
 
,屬于陰離子的是(填序號)
 

(3)E表示的微粒在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得”或“失”)
 
 電子,在化合物中該元素通常為
 
價.該元素組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖回答問題:

(1)實驗室里用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置選用
D或F
D或F
該制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)實驗室里常用
稀鹽酸
稀鹽酸
大理石或石灰石
大理石或石灰石
在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,可選用的氣體發(fā)生裝置是
C
C
,收集二氧化碳的裝置是
D
D
,寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,檢驗生成物應(yīng)選
澄清石灰水
澄清石灰水
,化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
,檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是:
將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了

(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,可形成一種酸溶液叫氫硫酸.實驗室用硫酸亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
(a)硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的
物理
物理
(填物理或化學(xué))性質(zhì);
(b)硫化氫的水溶液能使石蕊試液變

(c)實驗室制取硫化氫氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選用
A或C
A或C
,原因
固體與液體反應(yīng)制取氣體不需要加熱
固體與液體反應(yīng)制取氣體不需要加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?易門縣三模)(本題的所有夾持儀器均已省略)請根據(jù)如圖回答問題:
(1)圖1中儀器②的名稱:②
廣口瓶
廣口瓶

(2)實驗室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣.其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為【過氧化氫】,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,收集氧氣的方法為
排空氣法
排空氣法

(3)實驗室制取氫氣,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母)
DEFG
DEFG
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(4)圖2是氫氣還原氧化銅的微型實驗裝置圖.
與上圖A類比,眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器(填儀器編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)CO和Fe2O3均屬于(填序號)
氧化物
氧化物
     ①單質(zhì)   ②氧化物
(2)B處觀察到的現(xiàn)象
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(3)該裝置的不足之處是
從導(dǎo)管中排出的一氧化碳會污染空氣
從導(dǎo)管中排出的一氧化碳會污染空氣
,你改進(jìn)的措施是:
將尾氣點燃
將尾氣點燃
;當(dāng)實驗裝置經(jīng)改進(jìn)完善后,小明設(shè)計了以下實驗步驟:①在硬質(zhì)玻璃管中裝入氧化銅,②用酒精燈對著玻璃管放氧化銅處加熱,③先通入CO一會兒,④停止加熱,⑤繼續(xù)通入CO,直至玻璃管冷卻.正確的排列順序是(填序號:
①③②④⑤
①③②④⑤

(4)玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖回答問題.

(1)圖中儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈

(2)用A與D相連可制取的一種氣體是
氧氣
氧氣
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是
B、E
B、E
(填序號).

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