15.如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室中以雙氧水和二氧化錳為原料制取氧氣,現(xiàn)要制備并收集一瓶干燥的氧氣.
①所選儀器的連接順序?yàn)锳→D→F(填寫儀器序號(hào)字母).
②生成氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③從綠色化學(xué)的角度看,實(shí)驗(yàn)室用該法制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是常溫反應(yīng)不消耗能源,且生成物無(wú)污染符合環(huán)保理念.
(2)小明同學(xué)欲用鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,然后利用氫氣測(cè)定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)).儀器的連接順序?yàn)椋篈→E→D1→B→D2→D3.(其中D1、D2、D3為三個(gè)濃硫酸洗氣瓶)
①B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色固體變黑.
②E裝置的作用是除去氫氣中的氯化氫.
③小明欲通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化,測(cè)算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).若裝置中不連接D1,在其他操作正常的條件下,則測(cè)算結(jié)果將偏大.(填“偏小”“偏大”“不受影響”之一).
④反應(yīng)完全后待到冷卻停止加熱,測(cè)得B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量減少a g,則氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量為$\frac{10a}{3}$g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式).

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.從綠色化學(xué)的角度看,實(shí)驗(yàn)室用該法制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是:常溫反應(yīng)不消耗能源,且生成物無(wú)污染符合環(huán)保理念.B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅色固體變黑;E裝置的作用是:除去氫氣中的氯化氫;若裝置中不連接D1,在其他操作正常的條件下,則測(cè)算結(jié)果將偏大,因?yàn)椴桓稍飼r(shí),氫氣中混有水蒸氣;氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量=ag÷$\frac{48}{160}$=$\frac{10a}{3}$.

解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣可以用濃硫酸干燥,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥;過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;從綠色化學(xué)的角度看,實(shí)驗(yàn)室用該法制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是:常溫反應(yīng)不消耗能源,且生成物無(wú)污染符合環(huán)保理念;故答案為:①A→D→F;②2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;③常溫反應(yīng)不消耗能源,且生成物無(wú)污染符合環(huán)保理念;
(2)B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅色固體變黑;E裝置的作用是:除去氫氣中的氯化氫;若裝置中不連接D1,在其他操作正常的條件下,則測(cè)算結(jié)果將偏大,因?yàn)椴桓稍飼r(shí),氫氣中混有水蒸氣;氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量=ag÷$\frac{48}{160}$=$\frac{10a}{3}$;故答案為:①紅色固體變黑;②除去氫氣中的氯化氫;③偏大;④$\frac{10a}{3}$;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥和有關(guān)的計(jì)算等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.石墨棒用作干電池電極B.天然氣用作燃料
C.干冰用于人工降雨D.活性炭用于吸附冰箱中的異味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列變化過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是(  )
A.用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維
B.“干冰”用來(lái)制造舞臺(tái)云霧
C.以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
D.空氣中二氧化硫排放過(guò)多易造成酸雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生活中的下列變化中,屬于物理變化的是(  )
A.
蠟燭燃燒
B.
金屬生銹
C.
燈泡發(fā)光
D.
光合作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,只知道它們分別是碳酸鈉、硫酸銨和氯化鈉溶液中的各一種,下列四種試劑中,能將上述三種無(wú)色溶液一次性鑒別出來(lái)的是( 。
A.稀鹽酸B.AgNO3 溶液C.CaCl2溶液D.Ba(OH)2溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活離不開(kāi)的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬資源.根據(jù)對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)鋼鐵是非常重要的金屬材料.磁鐵礦(主要成分為Fe3O4)可用于煉鐵.實(shí)驗(yàn)室可用右圖裝置模擬工業(yè)煉鐵.
①寫出CO與Fe3O4反應(yīng)的化學(xué)方程式:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,常在裝置圖末端的導(dǎo)氣管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)氣管口),這樣做的目的是:除去尾氣中的CO.
(2)在AgNO3和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出固體中一定含有Ag、Fe;濾液中的溶質(zhì)中一定沒(méi)有AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.鋼鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途.建造北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥巢”,就使用了大量的鋼鐵.
(1)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失.為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法.這些方法都能防止鋼鐵銹蝕的共同原理是隔絕是和氧氣;
(2)人們?cè)阡撹F表面涂刷油漆或礦物油等保護(hù)膜之前,先對(duì)鋼鐵表面的銹漬用稀鹽酸或稀硫酸進(jìn)行處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式是(任寫一個(gè)):Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為原料煉鐵,反應(yīng)過(guò)程如下:

請(qǐng)寫出生成鐵的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,且不能再生,人們保護(hù)金屬資源的具體措施有(任寫一點(diǎn))回收廢舊金屬.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某興趣小組為探究鋁鎂合金的組成,取16克鋁鎂合金樣品,將60克氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中(鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng),鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑),充分反應(yīng)后,過(guò)濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
所加氫氧化鈉溶液的次數(shù)第一次第二次第三次
剩余固體的質(zhì)量/克10.65.24.0
計(jì)算:(1)從表中數(shù)據(jù)可知第一次參加反應(yīng)金屬鋁的質(zhì)量為12克;
(2)該合金中金屬鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)所用氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)的學(xué)習(xí)把我們帶入了物質(zhì)的微觀世界,假如你是水分子的一個(gè)氫原子,請(qǐng)描述你在水看到的微觀世界(答兩點(diǎn)即可).
(1)水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
(2)水分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案