小華同學進行了木炭在氧氣中的燃燒實驗,對燃燒后的產物產生了濃厚的興趣。
(提出問題)木炭在一定量的氧氣中燃燒產物是什么?
(作出假設)假設1:產物是CO2 ; 假設2:產物是CO ; 假設3:產物是___________________;
(設計實驗)小華同學在老師的幫助下設計如下圖所示流程(濃硫酸是干燥劑,不與其它物質反應),進行實驗,請解釋相關問題:
(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是______________________;
(2)A裝置的作用是_________________________;
(3)B裝置的作用是吸收除去二氧化碳,若C裝置中澄清石灰水無明顯變化,則說明B裝置已完全除去二氧化碳;
(得出結論)根據(jù)設計意圖,觀察到______________________________(填寫實驗現(xiàn)象)時,得出假設3成立;寫出裝置E中反應的化學方程式:___________________________。
(交流與反思)有同學認為該裝罝需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由______________________________________________________。
科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:流程題
尿素[CO(NH2)2]是一種常用化肥。下圖為利用天然氣制尿素的主要流程。
(1)設備Ⅰ內發(fā)生的變化是________(填“物理變化”或者“化學變化”)
(2)設備Ⅲ中產生并分離出CO2和H2兩種物質,依據(jù)流程圖判斷進入設備Ⅳ的是H2,理由是________(從質量守恒定律的角度解釋)。
(3)設備Ⅴ中發(fā)生反應:2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O,若生產60 t尿素,需要NH3的質量為_______t。
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科目:初中化學 來源:山東省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是
A. 燃燒時發(fā)出耀眼的白光 B. 燃燒后生成白色粉末
C. 燃燒中放出大量的熱 D. 燃燒后鎂條變短了
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科目:初中化學 來源:山東省德州市2019屆九年級第一學期十月份第一次階段性質量檢測化學試卷 題型:單選題
可以一次鑒別出空氣、氧氣、氮氣三瓶氣體的正確方法是( )
A. 分別加入適量的澄清石灰水
B. 用燒紅的鐵絲分別伸入瓶中
C. 用燃著木條分別伸入瓶中
D. 用帶火星木條分別伸入瓶中
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科目:初中化學 來源:山東省德州市2019屆九年級第一學期十月份第一次階段性質量檢測化學試卷 題型:單選題
常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳,使用時,液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測四氯化碳不可能具有的性質是( )
A. 不支持燃燒 B. 容易汽化 C. 氣態(tài)時密度比空氣大 D. 容易燃燒
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科目:初中化學 來源:安徽省六安市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
建立模型是學習化學的重要方法,下列有關模型正確的是( 。
A. 原子結構模型 B. 化合反應和分解反應關系模型
C. 物質分類模型 D. 自然界氧循環(huán)模型
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科目:初中化學 來源:安徽省六安市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
大別山脈山青水秀,孕育著無數(shù)江淮兒女。我們在享受自然美景、呼吸新鮮空氣時,更要保護自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。下列做法,符合這一觀念的是( )
A. 工業(yè)廢水只要是無色透明的就直接排放
B. 大量使用農藥和化肥,提高產量
C. 高污染企業(yè)由城市搬到山
D. 生活污水集中處理后排放
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科目:初中化學 來源:安徽省合肥市2019屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 木碳在氧氣中燃燒產生明亮的黃色火焰
B. 磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧
C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成無色無味的氣體
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科目:初中化學 來源:黑龍江省哈爾濱市2019屆九年期上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
如圖是甲、乙兩種固體物質(甲、乙均不含結晶水)的溶解度曲線圖。下列說法中正確的是( )
A. t1℃時,乙溶液中溶質質量分數(shù)大于甲溶液中溶質質量分數(shù)
B. t2℃時,等質量的甲、乙溶液中溶質質量相等
C. 若甲中混有少量乙,可采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲
D. t3℃時,分別將等質量的甲、乙飽和溶液降溫t2℃所得溶液中溶質質量甲<乙
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