下列應用于實驗室里制CO2的試劑,最合適的是( 。
A.稀鹽酸與碳酸氫鈉 B.稀硫酸與碳酸鈉
C.稀鹽酸與碳酸鈣 D.稀硫酸與碳酸鋇
科目:初中化學 來源:山東省德州市寧津縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
如圖所示,圖中●和○分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示化合物的是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中化學 來源:山東省初中部2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
化學實驗中的很多操作與生活中的做法或習慣有相通之處,下表中的實驗操作與生活習慣或做法對應錯誤的是( 。
選項 | 生活中的做法或習慣 | 實驗操作 |
A | 倒開水時取下熱水瓶的瓶塞倒放在桌上 | 取用液體藥品時取下瓶塞倒放在實驗臺上 |
B | 用嘴吹滅蠟燭 | 用嘴吹滅酒精燈 |
C | 擠壓塑料眼藥水瓶讓眼藥水滴入眼中 | 擠壓取液后的滴管橡膠帽讓藥液滴入試管中 |
D | 超市中商品分類擺放,標簽向外 | 實驗室藥品分類存放,標簽向外 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:科粵版 學生實驗活動記錄和報告 實驗三 二氧化碳實驗室制取和性質(zhì)(練) 題型:單選題
用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關于該實驗的敘述正確的是( 。
A.浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍
B.粗銅絲能控制反應的發(fā)生和停止
C.粗銅絲也可以用粗鐵絲代替
D.能驗證二氧化碳的密度比空氣大
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科目:初中化學 來源:科粵版 學生實驗活動記錄和報告 實驗三 二氧化碳實驗室制取和性質(zhì)(練) 題型:單選題
檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的正確方法是( )
A. 加入石灰水充分振蕩 B. 把燃著的木條放在瓶口
C. 把燃著的木條放在瓶內(nèi) D. 加入紫色石蕊試液充分振蕩
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科目:初中化學 來源:河北省保定市雄縣2017-2018學年九年級上學期期中化學試卷 題型:流程題
小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:
A不得呈現(xiàn)異色 B不得有異味 C應澄清透明 D.不得含有細菌和病毒。
其中“C指標”可以通過_____操作達到。
(2)生活中可以采用_____區(qū)分硬水和軟水,可以通過_____的方法降低水的硬度。
(3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____(填序號);
A漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁 C漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(4)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是_____(填序號)。
A大量使用化肥農(nóng)藥 B工業(yè)廢水處理達標后排放
C使用含磷洗衣粉 D生活污水直接排放
(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是_____(填序號)。
A水分子不斷運動 B水分子之間間隔不變
C水分子分解成氫原子和氧原子 D水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(6)請你說出生活中的一條節(jié)水措施_____。
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科目:初中化學 來源:河北省保定市雄縣2017-2018學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
化學就在我們身邊,它能使我們的生活更美好。請從“氧氣、水、二氧化碳”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)用化學式填空。
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是________;
(2)植物進行光合作用需要的氣體________;
(3)人體中含量最多的物質(zhì)是________。
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科目:初中化學 來源:四川省資陽市2018-2019學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:填空題
一金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%,該金屬的相對原子質(zhì)量為56,則該金屬氧化物的化學式為__________,相對分子質(zhì)量為________,在這種氧化物中金屬元素的化合價為__________。
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科目:初中化學 來源:吉林省長春市朝陽區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
對下列相關實驗現(xiàn)象的解釋中,正確的是
A.用嘴吹滅蠟燭——降低了石蠟的著火點
B.用生石灰和水配制石灰水——水只是作溶劑
C.硫在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同——氧氣濃度不同
D.將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水不變渾濁——只是鹽酸濃度大
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