【題目】三甲基一氯硅[（CH3）3SiCl]是一種生產(chǎn)有機(jī)硅化合物的原料，遇火能燃燒甚至發(fā)生爆炸，與水接觸可生成鹽酸．下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．三甲基一氯硅屬于有機(jī)物

B．三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯四種原子構(gòu)成

C．保存三甲基一氯硅時應(yīng)密封防水

D．三甲基一氯硅溶于水，所得溶液的pH小于7

【答案】B

【解析】

試題分析：三甲基一氯硅[（CH3）3SiCl]，則三甲基一氯硅屬于有機(jī)物；三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯四種元素組成；遇火能燃燒甚至發(fā)生爆炸，與水接觸可生成鹽酸．所以保存三甲基一氯硅時應(yīng)密封防水；三甲基一氯硅溶于水，所得溶液的pH小于7。故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水凈水過程的主要操作流程如圖：

（1）加絮凝劑的目的是 。

（2） 操作X的名稱是______________，該操作中用到的玻璃儀器有：燒杯，玻璃棒，______。

（3）家庭生活中可以用_________檢驗(yàn)軟水和硬水。

（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識，請你舉一例節(jié)約用水的做法：______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的；通電一段時間后，正極端玻璃管產(chǎn)生的氣體體積為10ml,則負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積約為 。

（2）某同學(xué)自制如圖2所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 、 。

（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有 （選填序號）。

A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附

（4）若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是 。

（5）自來水生產(chǎn)過程中先除去水中不溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行消毒。X是一種常見的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為： Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學(xué)式是

（6）愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有 （請選填字母序號）。

A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭 B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地

C．將生活廢水排入河流 D．合理使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：② ；

（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的 （填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有 ，則說明該裝置不漏氣．

（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．

【評價與反思】小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她應(yīng)補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．這兩個方面的實(shí)驗(yàn)操作分別是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)下圖回答下列問題：

A B C D E F

（1）某同學(xué)稱取了15g高錳酸鉀粉末，欲用裝置F收集并測量產(chǎn)生氧氣的體積，請選擇發(fā)生裝置 (填儀器編號)與F裝置的接口代號正確連接：發(fā)生裝置接口( )接( )，( )接 (填儀器名稱)。發(fā)生裝置中反應(yīng)的符號表達(dá)式為： ；

（2）常溫下，用鋅粒和稀硫酸(液態(tài))反應(yīng)制取氫氣，可選用的制取裝置是 (填儀器編號)，該裝置雖操作簡便，但無法控制產(chǎn)生氫氣的速率�？蛇x擇圖中 (填序號)裝置來取代裝置中的單孔塞，以達(dá)到控制產(chǎn)生氫氣速率的目的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）一個五氧化二磷分子中所含有的質(zhì)子數(shù)與 個氨氣(NH3)分子中電子數(shù)相同；

（2）已知M2﹣核外有x個電子，其相對原子質(zhì)量為，則該粒子含有的中子數(shù)為 ；

（3）A原子的核電荷數(shù)為m，已知A2﹣和B3+具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則B原子核中的質(zhì)子數(shù)為 ；

（4）甲原子與乙原子的質(zhì)量比為a：b，乙原子的質(zhì)量是碳12原子質(zhì)量的5倍。則甲原子的相對原子質(zhì)量為 。

（5）X、Y兩元素原子的相對原子質(zhì)量分別為m和n，化合價分別為+a和﹣b，則由這兩種元素組成的化合物中X元素和Y元素的質(zhì)量比為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如136C表示核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子的碳原子。下列關(guān)于13153I和12753I的說法錯誤的是

A．各一個原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同

B．各一個原子相比較，中子數(shù)相同

C．各一個原子相比較，核外電子數(shù)相同

D．屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入不同質(zhì)量的鐵粉所呈現(xiàn)的信息如下表：

Fe質(zhì)量/g

5.6

11.2

16.8

22.4[

28

Cu質(zhì)量/g

6.4

12.8

19.2

22.4

22.4

根據(jù)信息，下圖所示關(guān)系正確的是

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