16.對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.碳在氧氣中燃燒放出白煙B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D.鎂帶在空氣中燃燒火星四射

分析 A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,故選項說法錯誤.
B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故選項說法正確.
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
D、鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,故選項說法錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.通過一學(xué)期的化學(xué)知識學(xué)習(xí),知道物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途.現(xiàn)有下列七種氣態(tài)物質(zhì):①二氧化硫、②二氧化碳、
③甲烷、④水蒸氣、⑤稀有氣體、⑥氧氣、⑦氮氣.請根據(jù)物質(zhì)的變化、現(xiàn)象和用途,將符合下列題意的物質(zhì)序號填寫在相應(yīng)的空格里:
(1)會使金屬用品銹蝕的氣體是⑥;
(2)在固態(tài)時可用于人工降雨,氣態(tài)時可用于滅火的物質(zhì)是②;
(3)盛放冰棒的杯子外壁有水珠,說明空氣中含有④;
(4)化學(xué)肥料生產(chǎn)中,可用生產(chǎn)氮肥的原料物質(zhì)是⑦;
(5)清潔燃料天然氣和沼氣含有的主要成分是③;
(6)能使城市夜晚增添色彩的燈管里填充的氣體是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各項指定數(shù)據(jù)前者小于后者的是( 。
選項數(shù)據(jù)
A溶液溫度 室溫下10gNH4NO3溶于100g水室溫下10gNaOH溶于100g水
B氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲醛(HCHO) 葡萄糖(C6H12O6
C二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)人體呼出的氣體人體呼入的氣體
D含碳量生鐵
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實驗室常用的氣體制取裝置如下,請回答.

①寫出編號儀器的名稱:a鐵架臺;b錐形瓶.
②選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,能否選用裝置C來隨時控制該反應(yīng)的發(fā)生和停止?說明理由不可以,因為二氧化錳是粉末狀無法做到固液分離.
③收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的裝置是D.(填裝置編號)
④加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物,根據(jù)需要產(chǎn)生0.3mol氧氣后停止加熱,請計算發(fā)生反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?(請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)24.5g.
⑤請分析④中反應(yīng)后剩余固體的成分:一定有氯化鉀、二氧化錳,可能有氯酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.一架超音速飛機(jī)約由70%的鋁及其鋁合金構(gòu)成,鋁的元素符號是(  )
A.AlB.ClC.AgD.Hg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.某課外活動小組對竹炭中是否含有碳元素進(jìn)行初步探究.所用裝置如下圖所示(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳?xì)怏w;新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t.)

①根據(jù)實驗?zāi)康耐茰yA裝置的作用是吸收水和二氧化碳;實驗開始后,B玻璃管中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO、C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;C中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O.
②小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間,再增加一個C裝置,目的是檢驗二氧化碳是否除凈,如果實驗取得預(yù)期效果,該實驗?zāi)茏C明竹炭中含有碳元素的依據(jù)是石灰水變渾濁、新鮮雞血變暗紅.
③小組同學(xué)認(rèn)為用F裝置加熱竹炭粉與氧化銅粉末混合物,也能得到結(jié)論,依據(jù)的現(xiàn)象是黑色的氧化銅變紅、澄清的石灰水變渾濁,加熱過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu.
④兩組實驗中的碳都發(fā)生了氧化反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量,有關(guān)說法正確的是( 。
A.lmol H2的質(zhì)量為1gB.1mol H2約含6.02×1023個氫原子
C.lmol H2O含有3mol原子D.1molH2O2比1molH2O多1個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
一氧化碳和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)
B.
等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量相同濃度的稀硫酸反應(yīng)
C.
等質(zhì)量CaCO3分別與足量相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)
D.
在密閉容器中鎂條與充足氧氣反應(yīng)時,固體的質(zhì)量隨時間變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖中四位同學(xué)對某化學(xué)式的各種意義進(jìn)行描述

他們描述的化學(xué)式是( 。
A.CaCO3B.O3C.COD.H2O

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同步練習(xí)冊答案