16．對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．碳在氧氣中燃燒放出白煙B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵D．鎂帶在空氣中燃燒火星四射

分析 A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法錯誤．
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項說法正確．
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．通過一學(xué)期的化學(xué)知識學(xué)習(xí)，知道物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途．現(xiàn)有下列七種氣態(tài)物質(zhì)：①二氧化硫、②二氧化碳、
③甲烷、④水蒸氣、⑤稀有氣體、⑥氧氣、⑦氮氣．請根據(jù)物質(zhì)的變化、現(xiàn)象和用途，將符合下列題意的物質(zhì)序號填寫在相應(yīng)的空格里：
（1）會使金屬用品銹蝕的氣體是⑥；
（2）在固態(tài)時可用于人工降雨，氣態(tài)時可用于滅火的物質(zhì)是②；
（3）盛放冰棒的杯子外壁有水珠，說明空氣中含有④；
（4）化學(xué)肥料生產(chǎn)中，可用生產(chǎn)氮肥的原料物質(zhì)是⑦；
（5）清潔燃料天然氣和沼氣含有的主要成分是③；
（6）能使城市夜晚增添色彩的燈管里填充的氣體是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各項指定數(shù)據(jù)前者小于后者的是（　�。�
選項數(shù)據(jù)
A溶液溫度 室溫下10gNH4NO3溶于100g水室溫下10gNaOH溶于100g水
B氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲醛（HCHO） 葡萄糖（C6H12O6）
C二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)人體呼出的氣體人體呼入的氣體
D含碳量生鐵鋼
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答．

①寫出編號儀器的名稱：a鐵架臺；b錐形瓶．
②選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，能否選用裝置C來隨時控制該反應(yīng)的發(fā)生和停止？說明理由不可以，因為二氧化錳是粉末狀無法做到固液分離．
③收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的裝置是D．（填裝置編號）
④加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物，根據(jù)需要產(chǎn)生0.3mol氧氣后停止加熱，請計算發(fā)生反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？（請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）24.5g．
⑤請分析④中反應(yīng)后剩余固體的成分：一定有氯化鉀、二氧化錳，可能有氯酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．一架超音速飛機(jī)約由70%的鋁及其鋁合金構(gòu)成，鋁的元素符號是（　　）
A．AlB．ClC．AgD．Hg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．某課外活動小組對竹炭中是否含有碳元素進(jìn)行初步探究．所用裝置如下圖所示（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳?xì)怏w；新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．）

①根據(jù)實驗?zāi)康耐茰yA裝置的作用是吸收水和二氧化碳；實驗開始后，B玻璃管中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO、C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；C中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2→CaCO3↓+H2O．
②小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是檢驗二氧化碳是否除凈，如果實驗取得預(yù)期效果，該實驗?zāi)茏C明竹炭中含有碳元素的依據(jù)是石灰水變渾濁、新鮮雞血變暗紅．
③小組同學(xué)認(rèn)為用F裝置加熱竹炭粉與氧化銅粉末混合物，也能得到結(jié)論，依據(jù)的現(xiàn)象是黑色的氧化銅變紅、澄清的石灰水變渾濁，加熱過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu．
④兩組實驗中的碳都發(fā)生了氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．lmol H2的質(zhì)量為1gB．1mol H2約含6.02×1023個氫原子
C．lmol H2O含有3mol原子D．1molH2O2比1molH2O多1個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
一氧化碳和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)
B．
等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量相同濃度的稀硫酸反應(yīng)
C．
等質(zhì)量CaCO3分別與足量相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)
D．
在密閉容器中鎂條與充足氧氣反應(yīng)時，固體的質(zhì)量隨時間變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖中四位同學(xué)對某化學(xué)式的各種意義進(jìn)行描述

他們描述的化學(xué)式是（　�。�
A．CaCO3B．O3C．COD．H2O

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同步練習(xí)冊答案