如圖所示,為了探究二氧化碳能否與水反應,現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色),進行實驗.

(1)第一朵紫色干花噴上水,紫花
 
,第二朵紫色干花直接放人盛滿二氧化碳的集氣瓶中,紫花
 
,第三朵紫色干花先噴上水再放人盛滿二氧化碳的集氣瓶中,紫花
 

(2)以上實驗現(xiàn)象說明:
 
不能使紫色石蕊變紅,
 
也不能使紫色石蕊變紅,那么肯定是
 
 
反應生成的新物質(zhì)使紫色石蕊變紅,該反應的化學  方程式是
 

(3)將第三朵小花從瓶中取出,小心烘烤,現(xiàn)象是
 
,該現(xiàn)象說明
 
,化學反應方程式為
 
考點:二氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析,二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸具有酸性,能使石蕊試液變紅,二氧化碳本身不具有酸性;碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解.
解答:解:
(1)水呈中性,不能使石蕊變色;二氧化碳本身不具有酸性,不能使石蕊變色;二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸具有酸性,能使石蕊試液變紅,故填:不變色;不變色;變紅色;
(2)以上實驗說明:水、二氧化碳都沒有酸性,都不能使紫色石蕊變紅;二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸具有酸性,可以使紫色石蕊變紅,該反應的化學方程式是CO2+H2O═H2CO3;故填:水;二氧化碳;水;二氧化碳;CO2+H2O═H2CO3;
(3)碳酸不穩(wěn)定,加熱時又分解為水和二氧化碳,故填:紙花由紅色變?yōu)樽仙惶妓岵环(wěn)定;H2CO3
  △  
.
 
CO2↑+H2O.
答案:
(1)不變色;不變色;變紅色;
(2)水、二氧化碳;水;二氧化碳;CO2+H2O═H2CO3
(3)紙花由紅色變?yōu)樽仙;碳酸不穩(wěn)定;H2CO3
  △  
.
 
CO2↑+H2O.
點評:本題考查了二氧化碳性質(zhì)的探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
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如圖所示的“食物金字塔”是營養(yǎng)學家提出的健康飲食的食物結(jié)構(gòu).下列說法不正確的是( 。
A、蔬菜、水果含有人體所需的維生素
B、蛋、奶、魚、肉富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)
C、人體每天應攝取最多的營養(yǎng)素是油脂
D、谷類富含的營養(yǎng)素是糖類

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下列“大、小”關系中,你認為正確的是[( 。
A、NaCl溶于水時溶液溫度高于NH4NO3溶于水時溶液溫度
B、m克的鎂和m克的鋁分別和足量的稀硫酸反應產(chǎn)生的氫氣鎂比鋁多
C、加熱KCl03時,使用Mn02產(chǎn)生氧氣的量大于不使用Mn02產(chǎn)生氧氣的量
D、同種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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材料與人類生活緊密相關.下列物品所用材料的對應關系不正確的是(  )
A、純棉床單--天然纖維
B、汽車輪胎--塑料
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D、尼龍襪子--合成纖維

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氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請你根據(jù)以下的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,與氧元素具有相似化學性質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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世界上每年有上萬家庭發(fā)生火災,造成了極大損失,如果掌握一些家庭安全知識和緊急滅火措施,就能避免火災.下列說法你認為正確的是(  )
A、用水滅火可以降低可燃物的著火點
B、用明火檢查液化氣罐是否漏氣
C、炒菜的油鍋著火用鍋蓋滅
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某固體混合物由K2CO3,K2SO4,CaCl2和KCl中的一種或幾種組成,實驗記錄如下:
①取該樣品溶于水,得到無色溶液;
②取適量上述溶液加過量的BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾;
③向步驟②所得沉淀中加入過量的稀HNO3,沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡.
(1)該固體中一定含有的是
 
,一定沒有的是
 

(2)寫出步驟②中發(fā)生的其中一個反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)某實驗小組查閱資料得知紫包菜浸出液可作酸堿指示劑.該小組將切碎的紫包菜片用
 
浸泡,并將汁液過濾制得酸堿指示劑,這種指示劑呈紫色,遇石灰水變藍色,遇稀硫酸變紅色.向燒堿溶液中滴入幾滴上述自制指示劑,溶液變
 
色..
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某研究性學習小組在協(xié)助老師清理實驗儲備室時,發(fā)現(xiàn)一批存放多年的氫氧化鈣.為檢驗其變質(zhì)情況,進行了如下探究:取氫氧化鈣樣品11.4g于錐形瓶中,加入38.6g水,振蕩形成懸濁液,放在電子天平上,向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸,振蕩后讀取質(zhì)量(如圖甲所示).實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關系如圖乙所示.求:(寫出計算過程)
(1)11.4g該樣品中各成分的質(zhì)量.
(2)圖乙中,y軸上的a點所表示錐形瓶中的物質(zhì)質(zhì)量.

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