8．有一包白色固體可能含有碳酸鈣、硫酸銨、碳酸鈉、氫氧化鋇，將此固體粉末放入足量水中溶解，除有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生外，出現(xiàn)的白色沉淀只有部分可溶于稀硝酸．則原白色固體內(nèi)（　　）
A．一定含有硫酸銨、碳酸鈉、氫氧化鋇
B．一定不含有碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鋇
C．可能同時(shí)含有碳酸鈣和碳酸鈉
D．可能含有硫酸銨和氫氧化鋇

分析 根據(jù)碳酸鈣不溶于水，氫氧根離子和銨根離子會(huì)生成氨氣，碳酸根離子、硫酸根離子會(huì)與鋇離子生成沉淀，碳酸鋇沉淀會(huì)溶于硝酸，硫酸鋇沉淀不會(huì)溶于酸進(jìn)行分析．

解答 解：將混合物加入水中溶解，會(huì)產(chǎn)生刺激性的氣體，說(shuō)明了一定存在硫酸銨和氫氧化鋇，沉淀部分溶解，沉淀可能含有碳酸鋇，也可能含有碳酸鈣，或者同時(shí)含有，所以白色固體中一定含有氫氧化鋇、硫酸銨，可能含有碳酸鈣和碳酸鈉，
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．已知某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該微粒具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B．該微粒表示的是陽(yáng)離子
C．該元素屬于金屬元素
D．該元素位于元素周期表中的第二周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．鈦（Ti）是一種重要的航天金屬材料．我校九年級(jí)科學(xué)興趣小組對(duì)三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究．過(guò)程如下：
[提出假設(shè)]：①Ti金屬活動(dòng)性比Al強(qiáng)；②Al金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)．
[查閱資料]：鈦能與鹽酸反應(yīng)．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]：同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．
[操作分析]：三種金屬加入稀鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是A．（只有一個(gè)正確答案）
A．除去氧化膜，利于直接反應(yīng)
B．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象
C．使反應(yīng)金屬溫度相同，易反應(yīng)
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]：
金屬TiAlCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)劇烈無(wú)明顯現(xiàn)象
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：（1）原假設(shè)中①不正確（填“①”或“②”）
（2）三種金屬的金屬活動(dòng)性由弱至強(qiáng)順序?yàn)锳l＞Ti＞Cu（用化學(xué)符號(hào)表示）．
[結(jié)論應(yīng)用]：能否用鋁制容器來(lái)盛裝波爾多液否（填“能”或“否”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．向滴有石蕊試液的稀鹽酸中，慢慢滴入過(guò)量氫氧化鈉溶液，石蕊顏色變化的過(guò)程是紅→紫→藍(lán)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳?xì)怏w還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）為了避免玻璃管a在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣
（2）a管中Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（3）B裝置除了吸收CO2氣體外，還能起什么作用？可收集純凈的CO，防止CO逸出污染空氣
（4）a管中氧化鐵全部還原成鐵，熄滅酒精燈后再通一段時(shí)間的CO，作用是防止生成熱的鐵被空氣中的氧氣氧化，并能防止倒吸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，小組內(nèi)小明同學(xué)認(rèn)為有兩種可能：
猜想1：該溶液沒(méi)有變質(zhì)     猜想2：該溶液全部變質(zhì)
（1）小組同學(xué)討論后認(rèn)為還有一種可能，請(qǐng)你補(bǔ)充出猜想3：該溶液部分變質(zhì)．
（2）為了驗(yàn)證猜想3，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1．取樣，過(guò)濾產(chǎn)生白色沉淀猜想3成立
2．向上述濾液中滴加溶液酚酞溶液變紅
（3）探究啟示：氫氧化鈉必須保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．二氧化碳，五氧化二磷
B．冰水混合物，高錳酸鉀分解后的剩余固體
C．礦泉水，澄清石灰水
D．凈化后的空氣，受污染的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
加熱液體		C．
聞氣體氣味		D．
檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．如圖是某實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+CuO═CuSO4+H2O．
（2）氣體C的化學(xué)式是H2，制取氣體C的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．
（3）溶液D中一定含有的溶質(zhì)是FeSO4（寫(xiě)化學(xué)式）．

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