不屬于碳的同素異形體的是
A．活性炭        B．金剛石        C．石墨       D．C60

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源。

（1）“碧水金沙湖，江淮新樂(lè)地”，美麗的金沙湖已經(jīng)成為蘇北旅游的一顆明珠，美麗的湖水清澈見(jiàn)底，得益于湖底沙礫對(duì)湖水的  ▲  作用（選擇序號(hào)填空，下同）；水的硬度過(guò)高，會(huì)影響生產(chǎn)和生活，生活中可以采用   ▲    的方法降低水的硬度；金沙湖浴場(chǎng)是目前國(guó)內(nèi)最大的淡水浴場(chǎng)，為保證游客的身體健康，必須經(jīng)常對(duì)湖水進(jìn)行  ▲   ；金沙湖溫泉富含鈣、鐵、鋅、硒等▲    ，常泡溫泉有益于人體健康。

A．消毒    B．過(guò)濾   C．吸附   D．煮沸   E．蒸餾  F．分子G．原子H．元素

（2）阜寧“黃河故道”開(kāi)發(fā)，為“水綠阜寧”再添金字招牌。為保護(hù)黃河故道水環(huán)境，下列行為可取的是  ▲   （填寫序號(hào)）

①依托黃河故道，大力發(fā)展沿河兩岸光伏產(chǎn)業(yè);②堅(jiān)持弘揚(yáng)生態(tài)和諧，傳承黃河故道文化;③為提高開(kāi)發(fā)效益，在沿河兩岸的農(nóng)田里大量施用化肥農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

（3）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①檢驗(yàn)與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的方法是    ▲     ；

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，水是由    ▲  、   ▲  兩種元素組成的   ▲  （填“單質(zhì)”或“氧化物”）；

③在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立三重表征關(guān)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。電解水的微觀示意圖如下圖所示，則根據(jù)圖示，你能獲取哪些信息(任寫兩條)？    ▲   、    ▲  ；其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是    ▲     （填寫序號(hào)）。

                            

 


④水是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的物質(zhì)，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)中水的作用的解釋不合理的是  ▲ (填序號(hào))

序號(hào)

A

B

C

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

實(shí)驗(yàn)名稱

測(cè)量空氣中氧氣含量

硫在氧氣里燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

水的作用

集氣瓶?jī)?nèi)的水用來(lái)降溫并吸收五氧化二磷

降溫

防止生成的熔融物濺落下來(lái)炸裂瓶底

⑤右圖是一些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物沒(méi)有列出），其中甲 和乙的相對(duì)分子質(zhì)量相差2，則物質(zhì)X的化學(xué)式是    ▲    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將由Na+、Ba2+、Cu2+、SO42﹣、Cl﹣組合形成的三種強(qiáng)電解質(zhì)溶液，分別裝入下圖裝置中的甲、乙、丙三個(gè)燒杯中進(jìn)行電解，電極均為石墨電極．

接通電源，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，測(cè)得乙中c電極質(zhì)量增加．常溫下各燒杯中溶液pH與電解時(shí)間t的關(guān)系如右上圖（忽略因氣體溶解帶來(lái)的影響）．據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）寫出乙燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；

（2）電極f上發(fā)生的電極反應(yīng)為　　；

（3）若經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，測(cè)得乙燒杯中c電極質(zhì)量增加了8g，要使丙燒杯中溶液恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，應(yīng)進(jìn)行的操作是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類目前所消耗的能量主要來(lái)自化石能源。

（1）煤、石油、天然氣都屬于           （填“可再生”或“不可再生”）能源。

與煤和石油相比，天然氣是一種較清潔能源，用天然氣作燃料可以減少    

         等氣體的排放，從而有效預(yù)防酸雨的形成。

（2）據(jù)新聞報(bào)道，近期，我省連續(xù)發(fā)生三起因居民液化石油氣泄漏引起的爆炸事故，

經(jīng)分析，家用燃?xì)馊绻孤扇夹詺怏w聚集在通風(fēng)不良的廚房等有限的空間

內(nèi)，遇到        就會(huì)急劇燃燒發(fā)生爆炸事故。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集裝置。請(qǐng)根據(jù)題目要求，

回答下列問(wèn)題。

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①               ②                        

（2）選擇裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式                                 。

（3）裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，制取過(guò)程中，先加入的藥品名稱是        ，

只能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是                               。

（4）裝置B和裝置C均可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ，

兩裝置相比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是                                         。

（5）實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣是一種

無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。為了制取并收集一瓶干燥

的氨氣，且減少對(duì)空氣的污染，在上述裝置中選出最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是   　 。                                                                                         

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


工業(yè)上冶煉金屬錳的反應(yīng)是3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3，該反應(yīng)中的還原劑是
A．MnO2          B．Al            C．Mn             D．Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)現(xiàn)象的敘述正確的是
A．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
B．將鋅粒、鎂帶分別放入等濃度的稀鹽酸中，鋅粒反應(yīng)更劇烈
C．鑒別稀鹽酸和稀硫酸，取樣分別滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是稀鹽酸
D．電解水時(shí)正、負(fù)電極兩端產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面敘述不正確的是(    )

A.元素的化合價(jià)是元素的原子在形成化合物時(shí)才表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)

B.在氫氣中氫元素的化合價(jià)為＋1

C.在水中氧元素的化合價(jià)為-2

D.在NH3中氮元素的化合價(jià)為-3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，其中某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如圖．從圖示獲得的下列信息錯(cuò)誤的是（　　）

　  A.該圖示能反映質(zhì)量守恒定律

　  B.反應(yīng)前后共有四種分子

　  C.甲和丁中同種元素的化合價(jià)不同

　  D.乙和丙中所含原子種類相同

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