【題目】如圖所示,某興趣小組同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng).

小明說:溶質(zhì)只有硫酸鈉;小剛說:溶質(zhì)除了硫酸鈉外還有硫酸;小麗想了想,覺得還有另外一種可能:除了硫酸鈉外還有__________

為了證明大家的猜想,小明從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是小明和小剛說小麗的猜想是不正確.

(1)你認(rèn)為小明和小剛得出的結(jié)論是否正確________(填“是”或“否”),理由是____________

(2)為了進(jìn)一步探究小明和小剛的猜想哪個(gè)正確,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明.(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)_____________________

(3)關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況:

①實(shí)驗(yàn)中,常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因______________________

②實(shí)驗(yàn)過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是_________________________

【答案】 氫氧化鈉 溶液不變色說明沒有氫氧化鈉 取溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,說明有稀硫酸,小剛正確.(或:如果沒氣泡,說明沒有稀硫酸,小明正確) 溶液由藍(lán)色過渡到紫色,顏色界限不明顯,所以用酚酞溶液 使氫氧化鈉與硫酸充分反應(yīng)

【解析】試題分析:氫氧化鈉和硫酸在發(fā)生中和反應(yīng)時(shí),氫氧化鈉和硫酸都有過量的可能或者兩者恰好完全反應(yīng),故答案為:氫氧化鈉;

1)氫氧化鈉如果存在,加入酚酞,就會(huì)變成紅色,但是該溶液加入酚酞不變色,說明了沒有氫氧化鈉,故答案為:正確;溶液不變色說明沒有氫氧化鈉;

2)硫酸會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,可以加入碳酸鈉檢驗(yàn)硫酸的存在,故答案為:取溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,說明有稀硫酸,小剛正確.(或:如果沒氣泡,說明沒有稀硫酸,小明正確);

3加入石蕊作指示劑,石蕊遇堿變藍(lán)色,遇中性溶液不變色,恰好中和時(shí)顏色從藍(lán)色變成紫色,不容易觀察,故答案為:溶液由藍(lán)色過渡到紫色,顏色界限不明顯,所以用酚酞溶液;

攪拌可以使溶液充分接觸,加快反應(yīng),故答案為:使氫氧化鈉與硫酸充分反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)方案如下:

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

氣球鼓起

………

無明顯現(xiàn)象

將注射器2中的溶液推入瓶中

溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟

向外拉注射器3

澄清石灰水邊渾濁

(1)步驟中氣體鼓起的原因可能是_________________。

(2)步驟中的操作是_____________,其目的是 證明步驟1中裝置內(nèi)的CO2已被完全吸收。

(3)步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________

(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空

2個(gè)氫原子_______________二氧化碳_________________5個(gè)硫離子______________

保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_______________地殼中含量最多的金屬元素_____________

密度最小的氣體______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要。

(1)高層建筑物通常設(shè)計(jì)了滅火用的灑水系統(tǒng)。從滅火原理分析,灑水的作用主要是_______________________。

(2)分析下表中的數(shù)據(jù),回答問題:

物質(zhì)代號(hào)

L

M

N

P

熔點(diǎn)/

-117

3550

44

-259

沸點(diǎn)/

78

4827

257

-253

著火點(diǎn)/

510

370

40

580

有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高,著火點(diǎn)越高”,該結(jié)論_________(填 “合理”或“不合理”)。已知酒精燈火焰的溫度約為500。利用圖裝置,驗(yàn)證達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃燒的條件之一,上表中可用于完成該實(shí)驗(yàn)的兩種可燃物是________(填代號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值。

(1)一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰,化學(xué)方程式如下:

2Cu(NO3)2 2CuO+O2+4X。其中X是一種空氣污染物,其化學(xué)式為____________。

(2)用硬水洗滌衣服,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣服.生活中硬水軟化的方法是_____

(3)衣服上的油污,可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是_________________。

(4)2014年我國與俄羅斯達(dá)成400億美元的天然氣購銷協(xié)議.天然氣的主要成分是__________________________。

(5)紅橙適宜生長在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為4 ,經(jīng)改良后可種植紅橙。下列物質(zhì)中可用來改良土壤酸性的是_____________。

A.生石灰 B.熟石灰 C.過磷酸鈣 D.氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一就是用來解釋身邊的現(xiàn)象。下列解釋不正確的是

實(shí)

A、H2O2可殺菌消毒,而H2O不能

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

B、溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

C、氣體易被壓縮

氣體分子間的間隔很大

D、花香四溢

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法中,不正確的是

A. M點(diǎn)表示在20℃時(shí),甲、乙的溶解度相同

B. 20℃時(shí),分別在50 g水中加入50 g甲、乙,加熱到40℃時(shí),二者均為飽和溶液

C. 40℃時(shí),分別在100 g水中加入50 g甲、乙,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲大于乙

D. 40℃時(shí),分別在100 g水中加入30 g 甲、乙,同時(shí)降溫至20℃,析出固體的質(zhì)量:甲大于乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

(1)①2個(gè)氧分子___________;②3個(gè)硫酸根離子_______________

(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為它的電子數(shù)為______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.稀有氣體用于霓虹燈 B.液氮做致冷劑

C.氧氣供給呼吸 D.銅線制電纜

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