空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是（　�。�

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東聊城東昌府2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)能夠反應(yīng)，且沒有明顯現(xiàn)象的是 ( )

A. Na2CO3溶液加入澄清石灰水中 B. Fe2O3加入NaOH溶液中

C. 稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中 D. CO2通入澄清石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟寧市任城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途下列幾種常見的物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是　　

A. 金剛石硬度大--用于裁玻璃 B. 氮氣性質(zhì)穩(wěn)定--作保護氣

C. 酒精可燃--作消毒劑 D. 干冰升華吸熱--用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市墾利區(qū)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列符號的意義．

O表示______；______．2H表示______．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市墾利區(qū)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示．下列有關(guān)鉬的說法正確的是（　　）

A. 屬于非金屬元素

B. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42

C. 相對原子質(zhì)量為95.94g

D. 元素符號為MO

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省撫州市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計算題

某化學(xué)興趣小組為探究石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，先稱取樣品12.5g，研碎后煅燒至固體質(zhì)量不再改變（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)），反應(yīng)時間與剩余固體質(zhì)量關(guān)系如下表所示：

反應(yīng)時間/min

0

1

2

3

剩余固體質(zhì)量/g

12.5

10.3

8.1

8.1

試計算：

（1）完全反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量為_____g；

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省撫州市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是硒元素在元素周期表中的信息，請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是_____（填字母序號）；

（2）D中x＝_____，E中硒的相對原子質(zhì)量是_____；

（3）寫出圖中A、C形成化合物的化學(xué)式_____；

（4）硒元素具有抗衰老，抑制癌細泡的功能。它的化學(xué)性質(zhì)與硫相似，能在氧氣中燃燒生成二氧化硒，請寫出硒在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省益陽市安化縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某小組同學(xué)為探究二氧化錳對過氧化氫分解速度的影響，設(shè)計了以下實驗：

（1）完善實驗一、實驗二：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

帶火星的木條不復(fù)燃

過氧化氫分解的速率較慢

實驗二

___________

________

（2）實驗三：待實驗二結(jié)束，剩余的液體化學(xué)式為_____，倒出多余液體，繼續(xù)向其中加入5%的過氧化氫溶液，實驗現(xiàn)象為____________，得出結(jié)論__________，寫出此時的反應(yīng)方程式__________；

（3）實驗四，實驗之前稱量加入二氧化錳的質(zhì)量為m1，待實驗三結(jié)束后，取出二氧化錳，干燥后稱量質(zhì)量為m2，則m1_____m2（填“>”、“<”、“=”），得出結(jié)論___________，從液體中取出二氧化錳的操作名稱為______；

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市肥城市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

用如圖裝置進行實驗，不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā　。?/p>

A. 收集一瓶氧氣 B. 檢驗二氧化碳

C. 驗證CO2是否收集滿 D. 觀察氧氣的流速

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