【題目】我國制堿工業(yè)的先驅(qū)——侯德榜先生，1921年留美回國后，潛心研究制堿技術(shù)，發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法(又稱侯氏制堿法)，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。下列物質(zhì)中能與純堿發(fā)生反應(yīng)的是( )

A. NaOH B. NaHCO3 C. H2SO4 D. K2SO4

【答案】C

【解析】A、氫氧化鈉與純堿不反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

B、NaHCO3與純堿不反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

C、H2SO4與純堿反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，故正確；

D、硫酸鉀與純堿交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、化合物、混合物的順序排列的是 ( )

A. 紅磷、水、碘酒、膽礬 B. 水銀、干冰、熟石灰、石油

C. 液氧、生石灰、稀硫酸、空氣 D. 石墨、氧化銅、粗鹽、天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.原子不能再分

B.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

C.相對原子質(zhì)量只是一個(gè)比，沒有單位

D.原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某離子X2+質(zhì)子數(shù)為n，據(jù)此不能確定的是( )

A. 元素種類 B. 中子數(shù) C. 核外電子數(shù) D. 元素的化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬的說法錯(cuò)誤的是( )

A. 銅能導(dǎo)電 B. 銀能與稀鹽酸反應(yīng)

C. 鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng) D. 鋁具有良好的抗腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】指出下列符號中“2”所表示的意義

2O___________ O2________________ 2SO3__________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年6月5日是第43個(gè)“世界環(huán)境日”。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是 （ ）

A．鼓勵(lì)家庭生活垃圾分類收集

B．嚴(yán)禁焚燒秸稈，降低空氣中PM2.5的濃度

C．發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，減小火力發(fā)電站占總發(fā)電量的比例

D．用化工廠未達(dá)標(biāo)排放的廢水灌溉農(nóng)田

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能證明硝酸銨溶液在30 ℃時(shí)已達(dá)到飽和狀態(tài)的敘述是( )

A. 取少量該溶液，升溫后有硝酸銨晶體析出

B. 取少量該溶液，降溫到10 ℃時(shí)，有硝酸銨晶體析出

C. 在條件不改變的情況下，該溶液始終是穩(wěn)定的

D. 溫度不變時(shí)，向該溶液中加入少量硝酸銨晶體，晶體不再溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為減少污染，科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化氮在一定條件下轉(zhuǎn)化成無污染的氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．下列說法正確的是(　　)

A. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變

B. 該反應(yīng)中分子和原子都可再分

C. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：2

D. 加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案