金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學的重要研究內(nèi)容.
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,但是性質(zhì)上有很大的差異,這是因為
 
,鋼鐵制品在生活中用途廣泛,但卻易生銹,寫出一種防止鐵鍋生銹的做法
 

(2)鋁比鐵活潑,但鋁在空氣重表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,為什么?
(3)為了探究X、Y、Z三種固體金屬的活動性,將X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X無變化,將X和Z浸入硝酸銀溶液中X表面有銀析出而Z無變化.根據(jù)以上事實回答:
①X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序為
 

A.X Y Z     B.Y X Z    C.Z X Y    D.X Z Y
②寫出金屬X的化學式
 

(4)銅以及銅合金的應(yīng)用有著悠久的歷史.現(xiàn)有黃銅(銅、鋅合金)20g,放入燒杯中,加入50g的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為69.6g.請計算黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).
考點:生鐵和鋼,金屬的化學性質(zhì),金屬活動性順序及其應(yīng)用,金屬銹蝕的條件及其防護,根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題:金屬與金屬材料
分析:生鐵和鋼都是鐵的合金,其含碳量不同;鐵在與水和氧氣同時存在時易生銹,防銹就是破壞鐵生銹的條件;在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,氫前的金屬能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,根據(jù)反應(yīng)的化學方程式進行計算,據(jù)此解答的.
解答:解:(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,其含碳量不同因此化學性質(zhì)不同;保持鐵鍋表面的潔凈和干燥能防止鐵生銹,故填:含碳量不同,保持鐵鍋表面干燥;
(2)鋁在常溫下能被空氣中的氧氣氧化,表面生成一層致密的氧化鋁保護膜,阻止反應(yīng)的進行,故答案為:常溫下易和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜起保護作用;
(3)①將X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X無變化,說明Y>X,將X和Z浸入硝酸銀溶液中X表面有銀析出而Z無變化,說明X>Z,故三種金屬的活動性順序為Y>X>Z;X在氫后,在銀的前面,故X是銅,故填:B;
②X在氫后,在銀的前面,故X是銅,故填:Cu;
(4)解:設(shè)樣品中Zn的質(zhì)量為x
m(H2)=20g+50g-69.6g=0.4g
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
65             2
x             0.4g
65
x
=
2
0.4g

x=13g
樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)=
13g
20g
×100%=65%
答:樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為65%.
點評:本題考查了金屬的有關(guān)性質(zhì)和根據(jù)化學方程式的計算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
向一定量的澄清石灰水中通入二氧化碳
B、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C、
向等質(zhì)量的金屬Mg和金屬Zn中分別加入足量的稀鹽酸
D、
將鐵釘加入一定量的硫酸銅溶液中

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是太陽能燃料電池的組成與功能示意圖,請回答:
(1)電解槽的作用是電解水,該反應(yīng)化學方程式是:
 

(2)太陽能燃料電池中可循環(huán)使用的原料是
 

(3)夜晚,太陽能燃料電池工作時的能量轉(zhuǎn)化途徑為
 
(填序號).
A.太陽能→電能→熱能    B.化學能→電能→熱能
C.太陽能→化學能→電能→熱能    D.電能→化學能→電能→熱能
(4)我國大部分電力來源于火力發(fā)電,主要用煤做燃料,目前大力提倡節(jié)約用電的現(xiàn)實意義是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,請用所學的化學知識填空.
(1)現(xiàn)有H、C、O、N四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學式表示):
①具有還原性的氣體化合物
 
;
②天然氣的主要成分
 
;
③含氧量最高的氧化物
 

④可用于煉鋼的氣體
 

(2)阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑.氫氧化鎂是一種阻燃性能十分優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑,其原理是:當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體,并吸收熱量.氫氧化鎂的化學式是
 
,該物質(zhì)所含元素共有
 
種,如圖所示包裝袋內(nèi)所含鎂元素的質(zhì)量是
 
(保留一位小數(shù))公斤.分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個原因是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗,并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液.
實驗一:如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖.
請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是
 

(2)操作⑥中的錯誤是
 

(3)操作⑥錯誤改正后,過濾后發(fā)現(xiàn)燒杯中液體仍然渾濁,則可能的原因是
 

實驗二:
(1)溶液配制實驗的操作順序為(填操作序號)
 

(2)用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有
 
(填序號).
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)④裝瓶時,有少量溶液灑出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學方程式:
(1)紅磷在氧氣中燃燒:
 

(2)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣:
 

(3)實驗室制備二氧化碳:
 

以上屬于化合反應(yīng)的是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學習小組取25g石灰石樣品放人燒杯中,加人稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水,不含鈣元素,也不與稀鹽酸反應(yīng)).加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖.
(1 )樣品中的碳酸鈣完全反應(yīng)時消耗稀鹽酸的質(zhì)量為
 
g.
(2)加人稀鹽酸至樣品中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)(氣體全部逸出),此時燒杯中溶液(含不溶性雜質(zhì))的總質(zhì)量為
 
g.
(3)該石灰石樣品中鈣元素的質(zhì)量是多少克?(規(guī)范寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小澤同學某日的午餐有紅燒帶魚、米飯等.其中富含蛋白質(zhì)的是
 
,她還需要補充的營養(yǎng)素是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有高錳酸鉀、稀硫酸、大理石、稀鹽酸、鋅粒,以及下列裝置可供選用.

請回答以下問題:
(1)標“a”的儀器名稱是
 

(2)制取氧氣,選擇藥品是
 
(填化學式),收集裝置是
 
(填字母序號),化學方程式為
 

(3)制取并收集二氧化碳,選擇藥品是
 
.發(fā)生裝置是
 
(填字母序號),化學方程式為
 

(4)制取并收集氫氣,選擇藥品是
 
收集裝置是
 
(填字母序號),化學方程式為
 

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