科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我區(qū)南部山區(qū)的群眾用下列幾個步驟將雨水轉(zhuǎn)化為可飲用水,以下處理過程順序合理的是( 。
①加絮凝劑沉降(用明礬)②消毒殺菌③自然沉降④加熱煮沸.
| A. | ③②①④ | B. | ③①②④ | C. | ③①④② | D. | ①③④② |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行如下探究,請你填寫下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它入水中,蠟燭浮在水面.結(jié)論:石蠟的密度比水 .
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為 、 和 三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的 處最先碳化.(變黑).
結(jié)論:蠟燭火焰的 層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩.澄清的石灰水變 .結(jié)論:石蠟燒燃后的生成物有 和 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是 ( )
A、發(fā)出強白光 B、放出大量熱 C、鎂條減少 D、有白色固體生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是( )
A.嘴嚼米飯時有甜味(物理變化) B.玻璃窗破裂(化學(xué)變化)
C.用清潔球擦洗鍋上的水垢(物理變化) D.水加熱后變?yōu)樗魵?化學(xué)變化)
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