10.在實驗室制取了兩瓶常見的無色氣體,放置在實驗臺上,如圖所示,請回答下列問題:

(1)A氣體可能是氫氣(或H2).推斷的理由是集氣瓶口向下放置,說明氣體的密度比空氣小,B氣體可能是氧氣(或O2)【或者二氧化碳(或者CO2)】(寫一種).
(2)請設(shè)計實驗驗證所推斷的B氣體,完成實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
將澄清的石灰水倒入集氣瓶中震蕩(或?qū)⒁桓鶐Щ鹦堑哪緱l放入集氣瓶中)
 
澄清的石灰水變渾濁(或木條復(fù)燃)
 
氣體是二氧化碳(或氧氣)
(3)寫出實驗室制取B氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可)以及所需的儀器名稱試管、鐵架臺、帶導(dǎo)管的塞子(或錐形瓶、帶導(dǎo)管的塞子).

分析 (1)集氣瓶倒放,氣體的密度比空氣小,集氣瓶正放,集氣瓶內(nèi)氣體的密度比空氣大,并結(jié)合氧氣、氫氣、二氧化碳的密度分析判斷;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,據(jù)此設(shè)計實驗進行驗證;
(3)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,并據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件判斷所需儀器.

解答 解:(1)氫氣的密度比空氣小,集氣瓶應(yīng)該倒放,氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大,應(yīng)該正放,可知A可能是氫氣,B可能是氧氣或二氧化碳;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,若氣體能使澄清的石灰水變渾濁則是二氧化碳;氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,若帶火星的木條復(fù)燃,則說明該氣體是氧氣;
(3)若氣體是 二氧化碳,實驗室利用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該反應(yīng)不需加熱,可用試管或錐形瓶作為反應(yīng)容器,若用試管作為反應(yīng)容器,還需要鐵架臺固定,均需要帶導(dǎo)管的塞子;
故答案為:(1)氫氣(或H2);集氣瓶口向下放置,說明氣體的密度比空氣;氧氣(或O2)【或者二氧化碳(或者CO2)】;
(2)

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將澄清的石灰水倒入集氣瓶中震蕩(或?qū)⒁桓鶐Щ鹦堑哪緱l放入集氣瓶中)澄清的石灰水變渾濁(或木條復(fù)燃)氣體是二氧化碳(或氧氣)
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可);試管、鐵架臺、帶導(dǎo)管的塞子(或錐形瓶、帶導(dǎo)管的塞子).

點評 了解實驗室制取氣體的反應(yīng)原理、收集方法的選擇依據(jù)等知識是解答問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標出).其中A是紫紅色的金屬,B為H2,C是人體胃液中含有的酸,D為銅鹽,E為CO2氣體.
(1)C的一種用途除鐵銹等;
(2)寫出B→A的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(3)寫出D的化學(xué)式CuCl2;
(4)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)用過氧化氫溶液制取氧氣時,忘記了加入二氧化錳,其結(jié)果會( 。
A.不產(chǎn)生氧氣
B.反應(yīng)速度慢,生成氧氣的質(zhì)量會減少
C.反應(yīng)速率不變,生成氧氣質(zhì)量會減少
D.生成氧氣質(zhì)量不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.填答下列表格,明確稀酸的相似性:
實驗項目現(xiàn)象化學(xué)方程式酸的化學(xué)共性
石蕊溶液滴入稀鹽酸中變紅色 /酸能使石蕊變紅色
酚酞溶液滴入稀硫酸中不變色 /酸不能使酚酞變色
氧化銅中加入稀硫酸,微熱黑色粉末消失,溶液變?yōu)樗{色 CuO+H2SO4═CuSO4+H2酸+金屬氧化物→鹽+水
鹽酸中滴入硝酸銀溶液生成白色沉淀HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 酸+鹽→新酸+新鹽
鋁片插入稀硫酸中有氣泡產(chǎn)生 2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑ 酸+金屬→鹽+氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗方案中,合理的是( 。
A.除去KOH中少量的K2CO3,加入適量的稀鹽酸
B.用過量的稀鹽酸長時間浸泡,來除去鐵制品表面的鐵銹
C.溶解于水后根據(jù)溫度變化,區(qū)分NaCl固體和NaOH固體
D.驗證質(zhì)量守恒定律:將稀鹽酸和Na2CO3粉末在燒杯中混合,稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:
(1)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置D(填字母)
(2)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是氧氣密度比空氣大,瓶內(nèi)沒收集到氧氣.
(3)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是BD(填序號)
A.生成物中只有氧氣      B.不需加熱      C.需加熱    D.操作簡單方便
(4)裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是A
A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應(yīng)物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.某小型造紙廠向河中非法排放了大量堿性廢液,根據(jù)你所學(xué)知識,設(shè)計兩種檢測堿性廢液和治理河水污染的方法.
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
方法一取少量河水樣品于試管中,滴加2-3滴酚酞溶液若溶液變紅色.說明河水已被堿性溶液污染
方法二在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取河水樣品滴到p
H試紙上,與校準比色卡比較
若讀出溶液
pH>7
你的治理措施是加入稀硫酸,調(diào)整至溶液的pH值為7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.屬于同一元素的粒子,它們一定相同的是( 。
A..原子核構(gòu)成B.原子核里的質(zhì)子數(shù)
C.核外電子數(shù)D.中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.銅與濃硫酸共熱的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,但是在工業(yè)上制取硫酸銅不是直接利用濃硫酸與銅反應(yīng),而是將銅屑在空氣中加熱氧化,然后浸入稀硫酸中反應(yīng)過濾,并反復(fù)加熱和浸入操作.你認為下列說法與工業(yè)上制備硫酸銅的優(yōu)點不符的是( 。
A.工業(yè)制法更安全B.不會污染污染大氣
C.提高硫酸的利用率D.提高銅的利用率

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