20.如圖是初中階段一個重要演示實驗的裝置圖,試回答下列問題:
(1)該實驗過程中觀察到什么現(xiàn)象(答出兩條)?
(2)實驗結(jié)果偏小的原因(舉出一條).
(3)若將紅磷換成硫粉為什么不行?

分析 (1)根據(jù)測定空氣在氧氣含氧的實驗現(xiàn)象,進(jìn)行分析解答.
(2)實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小,根據(jù)誤差偏小的可能因素,從反應(yīng)原理、實驗操作、裝置是否漏氣等方面進(jìn)行分析解答.
(3)所選除氧劑要具備以下特征:本身能夠在空氣中燃燒;本身的狀態(tài)為非氣體;生成的物質(zhì)為非氣態(tài);據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)該實驗過程中觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,待冷卻至室溫,打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,且水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$(合理即可).
(2)誤差偏小的原因有:①紅磷的量不足;②裝置漏氣;③沒待裝置冷卻就打開了彈簧夾,并進(jìn)行讀數(shù)(因為此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下,處于膨脹狀態(tài),占據(jù)了部分水的體積);④彈簧夾右邊的導(dǎo)管中存有的空氣進(jìn)入集氣瓶內(nèi);⑤紅磷熄滅時,集氣瓶中的氧氣并沒有完全耗盡,只是氧氣的濃度達(dá)不到紅磷燃燒的要求而已;⑥燒杯中的水可能不足以注滿原來瓶內(nèi)氣體體積的$\frac{1}{5}$.
(3)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體,不能用來測定空氣中氧氣含量.
故答案為:(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,待冷卻至室溫,打開彈簧夾,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,且水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$(合理即可);
(2)紅磷的量不足等;
(3)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體.

點評 本題難度不大,掌握測定原理(通過紅磷燃燒消耗氧氣,導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)變。、實驗成功的關(guān)鍵(裝置氣密性要好;紅磷要足量;要冷卻到室溫再讀數(shù))是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,原子是化學(xué)變化中的最小粒子,它是由原子核和核外電子構(gòu)成的,元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的,元素的化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定的,氧化汞受熱分解時,氧化汞被破壞,分解為汞和氧,它們又經(jīng)過重新組合成金屬汞和氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中

屬于同種元素的是:①③化學(xué)性質(zhì)相似的是:③④;屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖的是:①.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.甲、乙、丙三位同學(xué)分別利用相同質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣,但實驗操作中,甲使用了二氧化錳而乙沒有,丙則誤將高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳加入.則對于三位同學(xué)的反應(yīng)結(jié)果,下列說法錯誤的是( 。
A.反應(yīng)速率:甲>乙B.反應(yīng)速率:丙>乙
C.產(chǎn)生氧氣質(zhì)量:甲=乙D.產(chǎn)生氧氣質(zhì)量:丙=乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.將下列物質(zhì)前的代號填入所屬類別后的橫線上.
①水;②銅;③氯酸鉀;④冰水混合物;⑤高錳酸鉀;⑥液氧;⑦空氣; ⑧二氧化硫;⑨海水;⑩牛奶
(1)混合物⑦⑨⑩
(2)純凈物①②③④⑤⑥⑧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中:

①C與E化學(xué)性質(zhì)相似,原因是最外層電子數(shù)相同;
②A與C為同種元素,原因是質(zhì)子數(shù)相同;
③D可與A形成離子化合物,其化學(xué)式為Na2S.(用代號或數(shù)字表示),D還可與B形成離子化合物,其化學(xué)式為MgS(用代號或數(shù)字表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗室有下列圖1裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)現(xiàn)實驗室想用高錳酸鉀制取氧氣,請你從圖1中選擇所需的儀器組合一套制取裝置(填序號,下同)acdghi.裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行檢查裝置的氣密性.當(dāng)實驗結(jié)束時,甲同學(xué)先移去了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水槽中取出,在水未進(jìn)入試管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:①從水槽中取出導(dǎo)管、②拔出橡皮塞.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗,選用的收集方法是向上排空氣法;
(4)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體.請你利用圖2儀器I、II,設(shè)計收集一瓶較純凈的NO的操作方法:在Ⅰ中裝滿水,氣體短管進(jìn)入.
(5)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,裝入藥品前要先檢查裝置的氣密性,請寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用化學(xué)符號表示:2個鐵原子2Fe、3個鋁離子3Al3+、鎂元素Mg、二氧化硫中硫元素的化合價為+4價為:$\stackrel{+4}{S}$O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.化學(xué)用語的學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列對化學(xué)用語的敘述或使用正確的是( 。
A.H2$\stackrel{+4}{S}$O3--亞硫酸中硫元素顯+4價B.4H--4個氫元素
C.鎂離子--Mg+2D.氧化亞鐵--Fe3O4

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同步練習(xí)冊答案