11.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:
(1)錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是,分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液.
(2)要收集一瓶比較純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置D(填字母)
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是集氣瓶內(nèi)根本沒收集到氧氣或裝置漏氣.
(4)若裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是A
①控制液體的滴加速度    ②用體積小的錐形瓶    ③加熱反應(yīng)物.

分析 (1)根據(jù)裝置的用途,確定里面裝入的藥品;
(2)根據(jù)排空氣法和排水法收集氣體的特點(diǎn)進(jìn)行選擇;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟結(jié)合實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析原因;
(4)反應(yīng)很劇烈程度要通過開關(guān)調(diào)節(jié)雙氧水的流速;

解答 解:(1)分液漏斗應(yīng)放入的物質(zhì)應(yīng)是液體過氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳,故答案為:過氧化氫溶液;
(2)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,且不易溶于水,因此既可以用向上排空氣氣法收集氧氣,也可用排水法收集氧氣,但相?duì)而言,排水法收集到的氧氣更純凈;向上排空氣法收集的氧氣更干燥;故答案為:D;
(3)錐形瓶內(nèi)有大量氣泡,但用C裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是用向下排空氣法收集的方法不對(duì),氧氣易跑出,使集氣瓶內(nèi)根本沒收集到氧氣或裝置漏氣;
故答案為:集氣瓶內(nèi)根本沒收集到氧氣或裝置漏氣;
(4)反應(yīng)很劇烈程度可以通過通過開關(guān)調(diào)節(jié)雙氧水的流速,而用體積小的錐形瓶無法控制反應(yīng),有可能會(huì)由于容積小而導(dǎo)致爆炸;加熱反應(yīng)物則會(huì)加劇反應(yīng);
故答案為:A;
答案:
(1)過氧化氫溶液;
(2)D;
(3)集氣瓶內(nèi)根本沒收集到氧氣或裝置漏氣;
(4)A

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,因此實(shí)驗(yàn)儀器的使用,裝置的選擇,注意事項(xiàng),裝置的評(píng)價(jià),都將是中考熱點(diǎn),解決本題明確實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理、發(fā)生裝置和收集方法的選擇依據(jù)、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等是解答本題關(guān)健.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.2013年10月浙江余姚發(fā)生了建國以來最大的洪澇災(zāi)害.
(1)洪澇災(zāi)害期間,水源容易受到細(xì)菌、病毒、寄生蟲卵、幼蟲的污染.飲用水的消毒方法很多,簡便實(shí)用的是使用漂白粉;
(2)災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水:①化學(xué)沉降(用明礬),②消毒殺菌(用漂白粉),③自然沉降,④加熱煮沸.以上處理過程順序合理的是C;
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③④②
Ⅰ、向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾 (填操作名稱),除去固體小顆粒,該實(shí)驗(yàn)用到的儀器和用品有(填序號(hào))①③④⑥⑦.
①帶鐵圈的鐵架臺(tái);②試管;③漏斗;④玻璃棒;⑤集氣瓶;⑥燒杯;⑦濾紙
Ⅱ、再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
物理 變化(填“物理”或“化學(xué)”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列試驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A探究燃燒所有條件
B探究鐵生銹所有條件
C探究MnO 2 對(duì)過氧化氫溶液
分解速度的影響
D實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品研究
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.甲同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.她想到在學(xué)過的金屬活動(dòng)性順序中并沒有金屬鉻,為比較鉻與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,她和同學(xué)們在應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,提出了以下猜想,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;    猜想2.Fe>Cu>Cr;    猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
①鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【實(shí)驗(yàn)藥品】
鐵片、鉻片、銅片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液.(溶液均為新制)
【甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)】
甲同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的稀硫酸.
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋
試管1
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色.(1)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜的.

(2)甲同學(xué)得到的結(jié)論是猜想1正確.
試管2
鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色.
試管3
銅片上沒有變化
【乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)】
乙同學(xué)為驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論,又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋
試管4
(1)甲同學(xué)的結(jié)論正確.
(2)請寫出鉻與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+CuSO4=CrSO4+Cu.
試管5
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)你認(rèn)為乙同學(xué)沒有必要做的實(shí)驗(yàn)是試管5中的實(shí)驗(yàn)沒有必要做.
(2)請你結(jié)合所給的實(shí)驗(yàn)藥品再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋
甲同學(xué)的結(jié)論正確.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.能源與環(huán)境已成為世人關(guān)注的焦點(diǎn).“節(jié)能減排、低碳生活”,需要我們每個(gè)人的參與.
(1)下列能源中:①煤;②石油;③天然氣;④氫氣;⑤乙醇,屬于最清潔燃料的是④.
(2)煤、石油制品燃燒排放的SO2和氮氧化物會(huì)引起酸雨現(xiàn)象.含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧
化碳,如:2C2H6O+aO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+2CO+6H2O,其中化學(xué)計(jì)量數(shù)a值為5.
(3)硅是太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料.三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法,
生產(chǎn)流程示意圖如下:

①由石英沙轉(zhuǎn)變成粗硅的過程中利用了焦炭的還原性(填一化學(xué)性質(zhì)).
②“精餾”是蒸餾的一種形式,其原理也是利用混合物各成分的沸點(diǎn)(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)不同把液體混合物分離開.
③寫出從Si(粗硅)到SiHCl3(粗)的化學(xué)方程式Si+3HCl$\frac{\underline{\;300℃以上\;}}{\;}$SiHCl3+H2
④上述生產(chǎn)流程中循環(huán)使用的物質(zhì)有兩種,它們的化學(xué)式是HCl;H2
(4)請你舉一例在日常生活中符合“低碳”理念的做法.多使用自行車代步或減少照明時(shí)間等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線,回答:
(1)配置200g 0.9%的醫(yī)用生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為1.8g.
(2)由圖可知,t1℃時(shí),硝酸鉀的溶解度=(填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度;欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,應(yīng)采用的方法是降溫結(jié)晶,在農(nóng)業(yè)上硝酸鉀可作氮肥
(3)t2℃時(shí),將50g硝酸鉀固體完全溶于50g水,形成溶液的質(zhì)量是90g該硝酸鉀溶液中含有的陰離子是N${{O}_{3}}^{-}$(填符號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.已知A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、氧化鐵和一氧化碳中的一種,E是實(shí)驗(yàn)室一種常見溶液,它們之間的關(guān)系如圖所示,“-”兩端的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng).請回答:

①B的化學(xué)式Fe2O3;②C的一種用途是金屬除銹;
③D、E反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.根據(jù)下表實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
在盛有100g水的燒杯中,加入25g氯化鉀,攪拌,恢復(fù)到20℃全部溶解
再加Xg氯化鉀,攪拌,恢復(fù)到20℃,恰好飽和全部溶解
再加6g氯化鉀,攪拌,恢復(fù)到20℃固體不溶
加熱至40℃全部溶解
冷卻至20℃
(1)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ中加入Xg氯化鉀,X=9g.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅳ中所得溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)步驟Ⅴ中冷卻至20℃,燒杯中的現(xiàn)象是有晶體析出.
(4)有五瓶氯化鉀溶液,與上述實(shí)驗(yàn)步驟Ⅰ-Ⅴ形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別相等,現(xiàn)各取10g于5個(gè)小燒杯中,分別滴入足量的等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸銀溶液,其中有3個(gè)小燒杯中產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中不正確的是( 。
現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
B酒香不怕巷子深分子不斷地運(yùn)動(dòng)
CCO有毒而CO2無毒構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的性質(zhì)不同
D碳酸受熱分解在化學(xué)變化中分子可以再分
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案