【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

1AE共有_____種元素;

2)表示原子的粒子有_____;

3)表示陰離子的有_____;

4)表示陽離子的有_____

5)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____;

6)在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是_____;

7)下列幾種物質(zhì)是按氯元素化合價規(guī)律排列為KC1_____、HClO、KClO3HClO4,空格內(nèi)物質(zhì)應(yīng)是_____。

A NaCl B NaClO C Cl2 D HClO3

【答案】3 BD AE C ACE B Cl2 C

【解析】

1)據(jù)圖可以看出,AE共有四種元素;

2BD的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),表示的是原子,表示原子的粒子有BD,故填:BD;

3AE的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),表示的是陰離子;

4C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),表示的是陽離子;

5A、C、E的最外層電子數(shù)是8,達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu);

6B的最外層電子數(shù)大于4,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子;

7)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,鉀元素的化合價為+1價,氫元素的化合價為+1價,鈉元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為﹣2價,則:KCl中氯元素的化合價為﹣1價;HClO中氯元素的化合價為+1價;KClO3中氯元素的化合價為+5價;HClO4中氯元素的化合價為+7價;則氯元素的化合價是按照從低到高的順序排列的,空中氯元素的化合價為在﹣1+1之間;

A、鈉元素顯+1價,NaCl中氯元素的化合價為﹣1價,不符合排列規(guī)律;

B、鈉元素顯+1價,氧元素的化合價為﹣2價,NaClO中氯元素的化合價為:+1價,不符合排列規(guī)律;

C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0Cl2屬于單質(zhì),故氯元素的化合價為0,符合排列規(guī)律;

D、氫元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為﹣2價,HClO3中氮元素的化合價為:+5價,不符合排列規(guī)律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】智能手機(jī)屏幕解鎖圖形如圖所示,若數(shù)字13、4、6、7、89分別是銅粉、木炭粉、氧氣、水、生石灰、鹽酸、硝酸銀溶液中的一種,其中數(shù)字6代表的物質(zhì)是一種氣體單質(zhì)。(“-”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。)請回答下列問題:

1)數(shù)字6代表的物質(zhì)是____________

2)數(shù)字14代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時_________(填放出吸收)熱量。

3)數(shù)字78代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為_____________。

4)小李同學(xué)認(rèn)為圖中解鎖圖形太簡單,于是他在原數(shù)字所代表物質(zhì)及線路不變的基礎(chǔ)上,另選兩種物質(zhì)繼續(xù)將“3-2-5”連接起來。若數(shù)字5代表的物質(zhì)是一種堿溶液,則數(shù)字2代表的物質(zhì)是_____________。

5)上述所有反應(yīng)都沒有涉及的基本反應(yīng)類型是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是KClKNO3的溶解度曲線。請回答下列問題:

1t℃時,KCl的溶解度_____(填、“=”KNO3的溶解度。

260℃時,將_____gKNO3溶于50g水中恰好形成飽和溶液。

3)在保持溫度不變的情況下,將KCl的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,一般可采?/span>__________的方法。

4)要除去KNO3中混有的少量KCl,先在較高溫度下將混合物溶于水制成熱的濃溶液,然后_____,KNO3就能大量結(jié)晶析出;再過濾、干燥,即得較為純凈的KNO3晶體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化亞鐵是白色難溶于水的物質(zhì),若接觸到空氣迅速被氧化,轉(zhuǎn)化成紅褐色的氫氧化鐵。化學(xué)反應(yīng)方程式為:4FeOH2+O2+2H2O=4FeOH3,某化學(xué)興趣小組利用實驗室提供的藥品:鐵屑、稀硫酸、氫氧化鈉溶液以及如圖裝置進(jìn)行實驗,觀察到產(chǎn)生了白色的氫氧化亞鐵沉淀。請回答下列問題:

1)對于反應(yīng)4FeOH2+O2+2H2O=4FeOH3,它的化學(xué)反應(yīng)基本類型是________,其中化合價升高的元素為________。(寫元素名稱)

2)配制藥品的蒸餾水需要加熱煮沸,解釋原因________

3)實驗得到氫氧化亞鐵涉及到的化學(xué)方程式有:

Fe+H2SO4═FeSO4+H2________。(寫出化學(xué)方程式)

4)試管Ⅰ中加入的藥品為________,試管Ⅱ中加入的藥品為________。(均寫名稱)

5)請將缺少的實驗步驟補(bǔ)全:如圖連接好儀器檢查裝置氣密性裝入藥品迅速塞緊塞子打開止水夾________,很快觀察到白色沉淀在________試管中產(chǎn)生(填)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( 

A. 二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成

B. 二氧化碳是由碳和氧氣組成的

C. 二氧化碳是由一個碳元素和兩個氧元素組成的

D. 二氧化碳由碳元素和氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于化學(xué)反應(yīng):4P+5O22P2O5,下列說法正確的是( 。

①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣

②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

③反應(yīng)前后元素的種類不變

④反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

⑤反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變⑥反應(yīng)前后元素的化合價不變

A. ①②⑥B. ②③④⑤C. ①③④⑤D. ①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)遵循的普遍規(guī)律。

1)上述實驗方案中,不能用于驗證質(zhì)量守恒定律的是_____(填字母序號),其原因是_____。

2)某反應(yīng)在點燃的條件下發(fā)生,涉及甲、乙、丙和丁四種物質(zhì),它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)序號

微觀

示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g

68

100

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

x

y

z

①丁的化學(xué)式為_____。

②表中的四種物質(zhì)中,含氧元素的化合物是_____(填物質(zhì)序號)。

③上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

④一位同學(xué)在計算xyz數(shù)值的過程中,列出了以下等式,其中正確的是_____(填字母序號)。

A x+y+z169 B y+z168

C 100x):z3264 D 100x):(y1)=83

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),有些轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應(yīng)條件和其它反應(yīng)物等已略去)。其中,A、B、C、D在一定條件下都能生成E;A和B都是黑色固體,且A為氧化物,B為單質(zhì),兩者也能反應(yīng)生成E;C是常見的補(bǔ)鈣劑中的主要成分;D與E的組成元素種類相同。據(jù)此完成下列各題。

(1)寫出E的化學(xué)式____________。

(2)寫出A和B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

(3)寫出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______________________________

(4)寫出物質(zhì)D的一種用途:______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖:

請通過比較、歸納,回答下列問題:

1)一個甲烷分子是由_____構(gòu)成;

2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是_____

3)上述物質(zhì)中屬于氧化物的是_____(填化學(xué)符號)

4))根據(jù)上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息_____。

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