（5分）下圖是初中化學(xué)所學(xué)的常見(jiàn)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件和生成產(chǎn)物中的部分物質(zhì)已略去）。其中A是一種常見(jiàn)的建筑材料，B是一種常見(jiàn)的氣體，H是一種含鈉的化合物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出A、F、H的化學(xué)式：A：__________；F：_________；H：___________。
（2） 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
① E + G ：_____________________________________________；
② B + D：______________________________________________。
（1）A：CaCO3      F：H2O    H：NaCl  
（2）① Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
②CO2 + 2NaOH="==" Na2CO3 + H2O

試題分析：（1）根據(jù)題意可知，A是一種常見(jiàn)的建筑材料，B是一種常見(jiàn)的氣體，且A能反應(yīng)生成氣體B，據(jù)此可知A是CaCO3，而CaCO3經(jīng)高溫煅燒可生成CaO和CO2，也就是圖中的B和C，即B為CO2，則C為CaO；由圖示可知，D和HCl反應(yīng)生成H，又知H是一種含鈉的化合物，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的元素種類不變，可推斷H是NaCl，且D中含有Na元素；又因?yàn)镈能與B（二氧化碳）反應(yīng)，由此可推斷D是NaOH；再根據(jù)B+D→E和E+HCl→H+B，可知E為Na2CO3；結(jié)合圖示可知E+G→A+D，即Na2CO3+G→CaCO3+NaOH，由此可推斷G為Ca(OH)2；再由圖示C+F→G，也就是CaO+F→Ca(OH)2，由此推斷F是H2O。
（2）① E + G反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
② B + D反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 + 2NaOH="==" Na2CO3 + H2O。
點(diǎn)評(píng)：此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，根據(jù)敘述的關(guān)鍵，以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng)，做出猜測(cè)，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的8種物質(zhì)，其中C不含碳元素，G是黑色固體，相關(guān)物質(zhì)在一定條件下轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

（1）②的反應(yīng)類型是      ；反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                ，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為             。
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為              ，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                 。
（3）上述物質(zhì)中屬于氧化物的是      （填字母代號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．粗略地測(cè)定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷 B．除去CO2中少量的CO：將氣體通入足量澄清的石灰水C．鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金）：將稀硫酸滴在金屬表面D．證明二氧化碳的密度比空氣大：用燒杯罩住一支燃著的蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(6分)下列用字母表示的八種物質(zhì)是由H、O、C、Na、Ca中的幾種元素組成。
(1) A、B均由兩種相同元素組成，其中A是人類生存所必需的物質(zhì)之一，B在一定條件下能夠分解得到A，則A的化學(xué)式為     ,寫出B生成 A的化學(xué)方程式_________。
(2) D、E也是由兩種相同元素組成，且在常溫下均為氣態(tài)氧化物，其中D可以作燃料，寫出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式_________。
(3) F、G均由3種元素組成，且屬于同一類物質(zhì)， G能轉(zhuǎn)化為F，則F的化學(xué)式為       ，寫出G轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_________。
(4) M在加熱條件下可以生成A、E和另一種物質(zhì)Q，寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）收集蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2往往混有很多雜質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置收集純凈的CO2。A中分液漏斗盛有足量液體，錐形瓶?jī)?nèi)有燃著的足量的蠟燭和盛有黑色粉末的燒杯。B中試管裝有滴加酚酞的氫氧化鈉溶液；C中試管裝有鹽酸。小組同學(xué)查資料得知CO2與Na2CO3溶液也能反應(yīng)生成NaHCO3

（1）K1是打開的，K2是關(guān)閉的。打開A中分液漏斗的開關(guān)放下足夠多的液體，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的更旺。B中的現(xiàn)象是（足夠長(zhǎng)的時(shí)間）_________；用三個(gè)化學(xué)方程式表示B中發(fā)生化學(xué)變化的原因______、______、_____。
（2）接著關(guān)閉K1，打開K2。B中的現(xiàn)象______________；C中的現(xiàn)象（B、C間的導(dǎo)管提前充滿水）___________。
（3）C中的氣體即為蠟燭燃燒產(chǎn)生的部分純凈的CO2。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列檢驗(yàn)方法中，能一次將空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體區(qū)別開的是
A．分別加入紫色石蕊試液
B．分別加入澄清的石灰水
C．觀察顏色并聞它們的氣味
D．分別伸入燃著的木條觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
A．CO2能與血液中血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒B．CO能溶于水生成酸
C．用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和COD．CO可以在O2中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

(6分)已知A與B、甲與乙均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

(1)若甲為氧氣，則A的化學(xué)式為_________________。
(2)若甲是一種紅色的氧化物，乙的溶液呈黃色，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)若甲、乙是常見(jiàn)的堿，A、B是常見(jiàn)的鹽，而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B、乙轉(zhuǎn)化為A時(shí)，都是與同一種氣體X發(fā)生反應(yīng)。
①A的化學(xué)式為_______；②甲轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為                     。
(4)若甲和A發(fā)生中和反應(yīng)，而且當(dāng)甲轉(zhuǎn)化為B、乙轉(zhuǎn)化為A時(shí)，都是與同一物質(zhì)Y發(fā)生反應(yīng)，則Y的化學(xué)式為     ，此中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(6分)海洋的物產(chǎn)資源十分豐富，以下是對(duì)海水資源的部分利用。
⑴海水中含量最高的鹽是        。
⑵粗鹽中含有泥沙、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水，然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純的氯化鈉：①過(guò)濾；②加過(guò)量的NaOH溶液；③加適量的鹽酸；④加過(guò)量的Na2CO3溶液。正確的操作順序是        （用序號(hào)表示，不重復(fù)操作），其中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。
⑶從曬鹽后的鹵水中可以提取重要金屬鎂，提取鎂的步驟如下：

在提取鎂的過(guò)程中，步驟①的操作名稱是        ，試劑B選用        。電解無(wú)水MgCl2的化學(xué)方程式為        。

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