分析 (1)根據(jù)白磷燃燒消耗氧氣進行解答;
(2)根據(jù)待鐘罩內(nèi)水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平,目的是使鐘罩內(nèi)外氣壓一致,防止空氣進入鐘罩進行解答;
(3)根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
(4)根據(jù)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳進行解答;
(5)根據(jù)極端假設全部生成氧化鎂或氮化鎂,分別求出其質量進行解答.
解答 解:(1)步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是除去鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣;故填:除去鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣;
(2)步驟②中加水的目的是使鐘罩內(nèi)外氣壓一致,防止空氣進入鐘罩.故填:使鐘罩內(nèi)外氣壓一致,防止空氣進入鐘罩.
(3)鎂在N2中燃燒生成氮化鎂,反應的化學方程式為:3Mg+N2點燃_Mg3N2.故填:3Mg+N2點燃_Mg3N2.
(4)步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體,加入水中,產(chǎn)生能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色的氣體,說明氮化鎂和水反應生成氫氧化鎂沉淀和氨氣,反應的化學方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+NH3↑;故填:Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+NH3↑;
(5)設2.4g鎂全部與氧氣反應,則生成氧化鎂的質量為:2.4g2440×100═4g 設2.4g鎂全部與氮氣反應生成氮化鎂,則生成的氮化鎂的質量為:2.4g24×324×3+14×2×100=3.33g;因此2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒,燃燒生成的固體質量應大于3.33g小于4g,所以BD正確.
故選:BD.
點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學方程式為:2H2O=2H2↑+O2↑ | |
B. | b管上方生成的氣體是氫氣 | |
C. | 實驗中生成的氫氣和氧氣的質量比為2:1 | |
D. | 該反應證明水是由氫氣和氧氣組成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是一種氧化物 | |
B. | 青蒿素中氧元素的質量分數(shù)最大 | |
C. | 青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為15:22:5 | |
D. | 1個青蒿素分子是由l5個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣能溶解于水 | |
B. | 氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應 | |
C. | 氯氣能與水發(fā)生化學反應 | |
D. | 實驗后剩余的氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 少量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒 | |
B. | ![]() 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | |
C. | ![]() 電解水 | |
D. | ![]() 等質量、等濃度H2O2溶液分解:甲為加二氧化錳,乙為不加二氧化錳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 |
A. | 20℃時,將30g碳酸鈉加入100g水中,充分攪拌后得到不飽和溶液 | |
B. | 20℃時,將30g氯化鈉加入100g水中,充分攪拌后得到30%的氯化鈉溶液 | |
C. | 兩物質的溶解度曲線,在20-30℃之間出現(xiàn)交叉 | |
D. | 可以采用降溫結晶的方法從二者的混合物中提純氯化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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