【題目】AG是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì).其中,A是農(nóng)藥波爾多液的成分之一,C是紅色金屬,E是藍(lán)色沉淀.如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略.

1)請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式:A______E______

2)寫(xiě)出A→C的化學(xué)方程式:______

3)在B→C的反應(yīng)過(guò)程中,溶液質(zhì)量______(填增加、不變減少).

4CF的溶液反應(yīng)后得到固體和溶液,取溶液于試管中加入鹽酸,無(wú)白色沉淀生成,則得到的固體中一定有______(填化學(xué)式,下同),可能有______

【答案】CuSO4 Cu(OH)2 2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3 減少 Ag Cu

【解析】

根據(jù)“A是農(nóng)藥波爾多液的成分之一,則推測(cè)A中含有銅離子,A可以和氯化鋇、硝酸鋇反應(yīng),則A是硫酸銅,E為氫氧化銅沉淀,B是氯化銅,D是硝酸銅;根據(jù)“C是紅色金屬,則推測(cè)C為銅;銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅,則推測(cè)F為硝酸銀溶液,代入驗(yàn)證,符合題意。

1)根據(jù)分析可知,A是硫酸銅,化學(xué)式為CuSO4,E是氫氧化銅,化學(xué)式Cu(OH)2;

2)反應(yīng)A→C,即鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸鋁,化學(xué)方程式:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3

3)在B→C的反應(yīng),即氯化銅溶液與鋁反應(yīng),其化學(xué)方程式:3CuCl2+2Al=3Cu+2AlCl3,每54份質(zhì)量的鋁生成192份質(zhì)量的銅從溶液中析出,故過(guò)程中溶液質(zhì)量減少;

4)根據(jù)CF的溶液反應(yīng),即銅與硝酸銀溶液反應(yīng)后得到固體銀和硝酸銅溶液,取溶液于試管中加入鹽酸,無(wú)白色沉淀生成,則說(shuō)明無(wú)硝酸銀了,故得到的固體中一定有銀,可能有銅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

1)圖甲是鎂與氧氣生成氧化鎂的微觀示意圖。

①反應(yīng)中鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子,在此過(guò)程中一定不會(huì)發(fā)生改變的是__________

A元素種類 B元素化學(xué)性質(zhì) C最外層電子數(shù) D原子核

②下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是__________________

A每個(gè)鎂原子失去2個(gè)電子形成鎂離子,每個(gè)氧原子得到2個(gè)電子形成氧離子

B鎂離子與氧離子電性相反,相互吸引,形成穩(wěn)定化合物

C鎂得到氧,化合價(jià)降低,發(fā)生氧化反應(yīng)

2)圖乙為鎂和硫酸銅溶液反應(yīng)的微觀示意圖。寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________

3)圖丙是向20mL1.6%的氫氧化鋇溶液中滴加2滴酚酞,逐滴加入2%的硫酸銅溶液時(shí)所測(cè)得溶液導(dǎo)電率圖。該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_______M點(diǎn)過(guò)后溶液導(dǎo)電率升高的原因是_____________。

4)若化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng),上述三個(gè)反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是_______(用甲、乙、丙填寫(xiě))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某環(huán)保小組監(jiān)測(cè)到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測(cè)定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環(huán)保小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。取廢水200g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液。測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表:

加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

40

80

120

160

生成沉淀的質(zhì)量/g

0

9.8

19.6

19.6

根據(jù)所得數(shù)據(jù)分析和計(jì)算:

1)向200g該廢水中加入足量的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為_____g

2200g該廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

3200g該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量為_____g

4)另取同樣的200g該廢水,向其中加入17.1%Ba(OH)2溶液。請(qǐng)你畫(huà)出加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖。_____(在坐標(biāo)中作圖,并標(biāo)出曲線折點(diǎn)的坐標(biāo))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

2)你認(rèn)為C裝置與B裝置相比,選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____。

3)請(qǐng)簡(jiǎn)述使用裝置E用排水法收集氧氣的操作方法_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1y)O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.如該研究成熟并廣泛應(yīng)用,能緩解溫室效應(yīng)

B.反應(yīng)①為置換反應(yīng),反應(yīng)②為分解反應(yīng)

C.反應(yīng)①轉(zhuǎn)化中鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加

D.整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為: CO2C+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將乙醇和氧氣置于密閉容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:

物質(zhì)(純凈物)

乙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2.3

4

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

2.2

2.7

待測(cè)

下列說(shuō)法正確的是( )

A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為1.4g

B.X中一定含有碳元素和氫元素

C.X中一定含有碳元素和氧元素

D.X中兩種元素的質(zhì)量比為11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一包含有氯化鈉固體的純堿樣品,為測(cè)定其成分,同學(xué)們?nèi)∫欢ㄙ|(zhì)量的這種純堿樣品于試管中,加入103g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到4.4g氣體.將所得溶液冷卻至t℃,恰好成為該溫度下的飽和溶液,經(jīng)測(cè)定溶液中的溶質(zhì)含鈉元素的質(zhì)量為13.8g.求①所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量____;②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、YZ為無(wú)色氣體,其中Y有毒;X是最常見(jiàn)的金屬。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是__________;

2)物質(zhì)E的化學(xué)式:___________________;

3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式:③________________________________;

4)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 _____________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:

(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。

(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú),屬?/span> 變化。(填“物理”或“化學(xué)”)

(3)操作a的名稱是 ,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)所需的玻璃儀器有燒杯玻璃棒

(4)寫(xiě)出NH4Cl的一種用途 。

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