【題目】三個同學設計了如圖所示探究實驗，則下列說法錯誤的是

A. 甲的實驗現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色，說明分子在運動

B. 乙加入燒堿溶液后蓋上瓶蓋，振蕩后塑料瓶變癟，可證明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應

C. 若丙的A處黑色粉末變紅色、B處澄清石灰水變渾濁，可證明CO具有還原性

D. 丙實驗結束時應先撤去玻璃管下方的酒精燈，繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻到室溫

【答案】B

【解析】A、因為濃鹽酸易揮發(fā)，氯化氫分子運動到盛有紫色石蕊試液的水中，石蕊遇到酸變紅，正確；B、CO2與燒堿發(fā)生了反應，瓶內氣體減少，壓強變小，所以塑料瓶變癟，但是水也能和二氧化碳反應導致塑料瓶變癟，錯誤；C、丙的A處黑色粉末變紅色、B處澄清石灰水變渾濁，說明有銅和二氧化碳生成，可證明CO具有還原性，正確；D、丙實驗結束時，為了還原出來的銅不被氧化，應先撤去酒精燈，繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻到室溫，正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H是初中化學常見的物質，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質。A和G的組成元素相同，D為藍色沉淀。它們之間存在如圖所示的相互關系，“→”表示在一定條件下能發(fā)生轉化，“﹣”表示在一定條件下能相互反應（部分反應物、生成物和反應條件已省略）。物質可分為單質、氧化物、酸、堿、鹽五類。請回答：

（1）寫出G的化學式：_____；

（2）寫出反應①的化學方程式：_____；

（3）反應②的基本類型是_____反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對比歸納是學習化學的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題。

（探究活動一）探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是_____。

（探究活動二）探究影響物質溶解性的因素

①同學們做了A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)B試管中固體可溶，A試管中固體幾乎不溶。該對 比實驗說明了影響物質溶解性的因素是_____。

②同學們又補充了C試管所示實驗，他們想探究 的影響因素是_____。

（探究活動三）探究二氧化碳能否與堿溶液反應

①分別振蕩三個軟質塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小的順序為_____。

②對比 A 瓶與______瓶的實驗現(xiàn)象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中所示的實驗回答問題。

(1)甲裝置中儀器a的名稱是______；該裝置作為氣體發(fā)生裝置對反進物狀態(tài)和反應條件的要求是_________。

(2)乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗，為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，試管①中的物質X和試管②中的物質Y分別是______________。

(3)丙是粗鹽提純實驗中的過濾操作。過濾時，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免________，使過濾速度過慢。在粗鹽提純實驗中，若傾倒液體時液面高于濾紙邊緣(其他操作均正確)。則得到的精鹽質量會_____(選鎮(zhèn)“偏大”“不變”或“偏小”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應變化關系的是(　　)

A. 加熱一定質量的KMnO4固體

B. 向盛有少量H2SO4溶液的燒杯中滴加一定質量的水

C. 加熱一定質量KClO3和MnO2的混合物

D. 向盛有一定質量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸雨形成過程中通常發(fā)生如下反應2SO2+O2+2X2H2SO4，請問：

(1)X的化學式為_________，粉塵的作用是__________________。

(2)反應前后化合價升高和降低的元素分別是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合成氨是人類科學技術上的一項重大突破，對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻。合成氨的工藝流程圖如下：

(1)流程中生成的氨(NH3)，在農(nóng)業(yè)上是合成_________(填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”)的原料。

(2)制取氫氣的反應過程為：C + H2OCO + H2，其中發(fā)生還原反應的物質是_____________。

(3)寫出N2、H2反應生成NH3的化學方程式_________________________________。

(4)該流程中可循環(huán)使用的物質是___________________。

(5)將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。下表是各物質的沸點。

物質

H2

N2

O2

NH3

沸點

– 252℃

– 195.8℃

– 183℃

– 33.35℃

如控制溫度t在時，可將空氣中N2與O2分離。要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來，應將溫度控制在_________(填序號)。

A． B． C．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( )

A. t2℃時溶解度由大到小的順序是乙>丙>甲

B. 由t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液

C. 由t2℃降到t1℃丙溶液濃度一定不發(fā)生變化

D. 甲乙丙三種物質溶解度都隨溫度升高而增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學常見的實驗裝置。請回答下列問題：

(1)儀器①的名稱是_______________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________________，其基本反應類型為_______反應。在試管口放一小團棉花的作用是_________________。

(3)要收集較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置為______(填裝置的字母序號，下同)，利用該裝置收集氧氣，判斷氧氣收集滿的依據(jù)是________________________________。

(4)向C裝置中通入二氧化碳氣體，觀察到紫色石蕊溶液變成紅色，原因是（用化學方程式表示）____________。

(5)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制取甲烷。甲烷（CH4）是一種無色無味，密度比空氣小，難溶于水的氣體。實驗室要制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是_____________。

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