【題目】水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水；

（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：_____（填序號(hào)）。

①過(guò)濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸

（3）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是_____（填字母編號(hào)）；

A 洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭 B 用洗菜水澆花

C 用洗衣水沖廁所 D 用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫

（4）如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)回答：

①t2℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)放入到50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是_____；

②將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所 得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____；

③在t3℃要配成等質(zhì)量的甲、丙兩種飽和溶液需要甲和丙的質(zhì)量為甲_____丙 （填＜＞＝）

【答案】肥皂水 ②④ A、D 75g 乙＞甲＞丙 ＞

【解析】

（1）水樣加入肥皂水?dāng)嚢瑁a(chǎn)生泡沫多的是軟水。泡沫少的是硬水，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水；

（2）水樣加熱，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低，蒸餾能除去水中的所有雜質(zhì)，降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾，故選②④；

（3）屬于浪費(fèi)水的行為是：洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭；用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫；故選AD；

（4）①t2℃時(shí)，甲和溶解度為50g，根據(jù)溶解度概念可知，t2℃時(shí)，100g水中最多溶解50g甲，將30g甲放入到50g水中，充分?jǐn)嚢�，最多溶�?/span>25g甲，所得溶液的質(zhì)量＝25g+50g＝75g；

②將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，甲、乙的溶解度減小，丙的溶解度隨溫度的降低而增大，甲、乙有晶體析出，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，溶液仍為飽和溶液，丙沒(méi)有晶體析出，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，t1℃時(shí)乙的溶解度大于甲的溶解度大于t2℃時(shí)丙的溶解度，所以t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙；

③在t3℃時(shí)，甲的溶解度大于丙。在t3℃要配成等質(zhì)量的甲、丙兩種飽和溶液需要甲和丙的質(zhì)量為甲＞丙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)與掌握的技能回答：

(1)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由__引起的中毒。

(2)CO與CO2的組成元素相同，但它們的性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)的原因是____。

(3)醫(yī)生為一病人所開(kāi)處方中有一瓶500g生理鹽水注射液。已知生理鹽水一般含有0.9%的NaCl，則該生理鹽水理論上可為病人補(bǔ)充___gNaCl。

(4)使用生鐵鍋炒菜能為人體提供造血所需的微量元素鐵元素，但生鐵鍋較易生銹，日常生活中防止生鐵鍋生銹的方法是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是____________；

（2）加入足量的稀鹽酸，濾渣a全部溶解的化學(xué)方程式為_________（若有多個(gè)反應(yīng)，寫(xiě)出一個(gè)即可）；

（3）樣品中一定不含有的物質(zhì)是___________（寫(xiě)名稱或化學(xué)式均可，下同），濾液中溶質(zhì)是__________；

（4）若現(xiàn)象① “濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示分析正確的是

A. 空氣中各氣體體積分?jǐn)?shù)

B. 生活中常見(jiàn)物質(zhì)的pH

C. 鐵的氧化物中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D. 燃燒的條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～E 分別是由鈣、銅、鐵、碳、硫、氫、氧七種元素中的一種 或幾種組成初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)（如圖所示，有相鄰邊的物質(zhì)間能反應(yīng)，對(duì)頂角物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化）。請(qǐng)回答：

（1）A 物質(zhì)的名稱是____，D 物質(zhì)的化學(xué)式是____。

（2）寫(xiě)出 E 轉(zhuǎn)化為 C 的化學(xué)方程式：____。

（3）寫(xiě)出 C+D 的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（4）B 物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室中常用來(lái)制取_________________（填一種氣體）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課上，老師拿來(lái)一包粉末。它是由長(zhǎng)期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成，讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）固體樣品的成分是什么？

（查閱資料）（1）堿石灰干燥劑是CaO和NaOH的混合物。（2）CaCl2溶液顯中性。

（猜想與假設(shè)）固體樣品中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3和_____等七種物質(zhì)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

甲組同學(xué)對(duì)濾渣B的成分進(jìn)行探究，記錄如下：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式

取少量濾渣B于試管中，加入足量稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水中

①_______________

②_______________

結(jié)論：濾渣B中有 Fe2O3，CaCO3。

實(shí)驗(yàn)操作中Fe2O3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________

乙組同學(xué)對(duì)濾液C的成分進(jìn)行探究，記錄如下：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式

取少量濾液C于試管中，加入過(guò)量CaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加無(wú)色酚酞試液，振蕩

①有白色沉淀生成

②酚酞試液由無(wú)色變成紅色

濾液C中有__________；

濾液C中的物質(zhì)與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________

（解釋與結(jié)論）（1）乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量CaCl2溶液的目的是________________________

（2）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，該固體樣品中能確定一定含有的成分是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由煤制氫氣的技術(shù)發(fā)展已有200年歷史。某實(shí)驗(yàn)室提出了一種煤制氫技術(shù)。其流程如圖所示。

(1)水煤漿是由煤與水混合而成，經(jīng)過(guò)氣化器后轉(zhuǎn)化為CO2和H2。在氣化器中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)：①C+H2OCO+H2 ； ②_____+_____CO2+H2；煤屬于___(填“純凈物”或“混合物”)，屬于___(填“可再生”或“不可再生”)能源，②的化學(xué)方程式是___；

(2)煅燒爐中發(fā)生的反應(yīng)方程式___；

(3)重整器的作用是除去氫氣中混有的___。

(4)在氫氣、氮?dú)狻⒍趸贾�，�?huì)引起溫室效應(yīng)的是___(寫(xiě)化學(xué)式，下同)， “無(wú)污染的能源”是___，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是___；

(5)目前氫能的開(kāi)發(fā)與利用面臨的困難有___；

A 成本比汽油燃料成本高 B 運(yùn)輸儲(chǔ)存難 C 容易爆炸，不夠安全

(6)燃料電池里發(fā)生的反應(yīng)為：2H2+O2=2H2O，為了維護(hù)電池的正常工作，需要定期排放所生成的水。100kg氫氣通入燃料電池，理論上可生成水___kg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)．

（1）如圖1物品所使用的主要材料屬于合成材料的是_______（填字母序號(hào)）

（2）鋰、錳兩種金屬用途很廣。手機(jī)電池中存在 LiMnO2，已知鋰元素顯＋1價(jià)，則錳元素的化合價(jià)為_________。電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為_________（填字母）：

A 機(jī)械能 B 化學(xué)能 C 熱能

（3）“豌豆黃”如圖2是一道傳統(tǒng)小吃，根據(jù)表格中的信息回答下列問(wèn)題。

品名

豌豆黃

主要原料

豌豆

主要營(yíng)養(yǎng)成分

蛋白質(zhì)、糖類、鈉、鈣、鉀、鎂等元素

①“豌豆黃”中主要含有蛋白質(zhì)、糖類和_________三類營(yíng)養(yǎng)素。

②“豌豆黃”中含有鈣元素，人體缺鈣常會(huì)引起______（填字母序號(hào)）

A 貧血癥 B 侏儒癥 C 甲狀腺腫大 D 佝僂病

（4）下列做法會(huì)造成水體污染的有 __________（填字母序號(hào)，下同）。

A 工業(yè)廢水直接排放 B 生活污水集中處理后排放

C 不使用含磷洗衣粉 D 大量使用化肥農(nóng)藥

5）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是_____

A 節(jié)約紙張 B 大量使用化石燃料 C 提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D 盡量乘坐公交車

（6）醫(yī)院輸液常用到的生理鹽水是0.9％的氯化鈉溶液。實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的氯化鈉溶液，有以下操作：①溶解②稱量③計(jì)算④裝瓶存放,貼上標(biāo)簽，正確的順序是______（填序號(hào)），量取蒸餾水時(shí)，若仰視讀數(shù)，則導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“大于”或“小于”）0.9％。若用該氯化鈉溶液加水稀釋配制500毫升（密度約為1g/ml）生理鹽水，需要5％的氯化鈉溶液____克。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

寫(xiě)出a的儀器名稱______。

在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行_______________________。

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取的化學(xué)方程式是________________________________________________；用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫色的原因是__________________________________。

氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，其密度比空氣小，在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置組合是______填字母序號(hào)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案