下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:,請仔細(xì)觀察、分析,并回答下列問題:
國際首創(chuàng)
碳酸氫銨(NH4HCO3
氮含量為20.1%
(1)碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由______種元素組成的.
(2)碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,你認(rèn)為此廣告是______廣告(填“真實”或“虛假”),判斷的依據(jù)是______
(3)碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應(yīng)注意______.
(1)由碳酸氫銨的化學(xué)式(NH4HCO3)可知,它是由N、H、C、O這四種鹽酸組成的,
故答案為:四.
(2)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
14
79
×100%≈17.7%,而廣告上碳酸氫銨的氮含量是20.1%,20.1%>17.7%,故可判斷此廣告是虛假廣告.
故答案為:虛假,通過計算得NH4HCO3的N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%.
(3)因為碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應(yīng)注意避光、防潮.
故答案為:避光、防潮.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:請仔細(xì)觀察、分析,并回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
①碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由
 
種元素組成的.
②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,你認(rèn)為此廣告是
 
廣告(填“真實”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
 

③碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應(yīng)注意:
 

(2)某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購買化肥,該公司化學(xué)售價表如下:
肥料 尿素 硝銨 碳銨 過磷酸鈣 硫酸鉀 氯化鉀
價格(元/噸) 1200 1000 350 250 800 650
他知道自己的莊稼生長不茂盛、葉色淡綠、莖葉細(xì)小,也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象.能供買化肥的錢只有300元,該同學(xué)稍作思考便選擇購買了兩個品種的化肥,而且花錢最少,購得所需的營養(yǎng)成分總的含量最多,試問:精英家教網(wǎng)
①該同學(xué)的莊稼缺兩種營養(yǎng)成分,它們是
 
;(填氮、磷、鉀或微量元素)
②該同學(xué)買了碳銨化肥,則他買的另一種化肥是
 

(3)(4分)植物的生長需要營養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營養(yǎng)元素的吸收率越高.
①當(dāng)pH=4時,土壤顯
 
性,在這種土壤中植物往往不能正常生長,這是因為
 

 

②如果施用一種能使作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱的肥料,當(dāng)土壤的pH在
 
時,植物的吸收率較高.
(4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在
 

(5)碳酸氫銨[化學(xué)式NH4HCO3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學(xué)式:NH3).請你根據(jù)所學(xué)知識.猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì),并設(shè)計實驗證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中).
猜想 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
(6)請你參與某中學(xué)初三同學(xué)識別化肥的探究活動.他們從家中取來了五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨.
第一步:稱取五種化肥各10g,分別研細(xì).
第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整:2NH4NO3+
 
 
2NH3↑+2H2O.
第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+
 
+
 

第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進行識別,寫出識別時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是
 
,無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是
 

查閱資料:物質(zhì)的溶解性
陰離子
陽離子
OH- NO3- Cl- CO32-- 備注:
“-”表示遇水分解了
NH+ 溶、揮
K+
Ba2+ 不溶
Ag+ - 不溶 不溶
(7)請根據(jù)如圖要求,自編一道有關(guān)溶液的計算題,并進行解答.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:,請仔細(xì)觀察、分析,并回答下列問題:
    1. <samp id="caovn"><tbody id="caovn"><dl id="caovn"></dl></tbody></samp>
      國際首創(chuàng)
      碳酸氫銨(NH4HCO3
      氮含量為20.1%(1)碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由
       
      種元素組成的.
      (2)碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,你認(rèn)為此廣告是
       
      廣告(填“真實”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
       

      (3)碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應(yīng)注意
       

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      科目:初中化學(xué) 來源:《第11章 鹽_化肥》2012年單元測試卷(昭通市李子中學(xué))(解析版) 題型:解答題

      下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:,請仔細(xì)觀察、分析,并回答下列問題:
      國際首創(chuàng)
      碳酸氫銨(NH4HCO3
      氮含量為20.1%
      (1)碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由______種元素組成的.
      (2)碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,你認(rèn)為此廣告是______廣告(填“真實”或“虛假”),判斷的依據(jù)是______
      (3)碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應(yīng)注意______.

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      科目:初中化學(xué) 來源:2006年江蘇省南通市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

      (1)下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:請仔細(xì)觀察、分析,并回答下列問題:

      ①碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由______種元素組成的.
      ②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,你認(rèn)為此廣告是______廣告(填“真實”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
      ______.
      ③碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應(yīng)注意:______.
      (2)某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購買化肥,該公司化學(xué)售價表如下:
      肥料尿素硝銨碳銨過磷酸鈣硫酸鉀氯化鉀
      價格(元/噸)12001000350250800650
      他知道自己的莊稼生長不茂盛、葉色淡綠、莖葉細(xì)小,也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象.能供買化肥的錢只有300元,該同學(xué)稍作思考便選擇購買了兩個品種的化肥,而且花錢最少,購得所需的營養(yǎng)成分總的含量最多,試問:
      ①該同學(xué)的莊稼缺兩種營養(yǎng)成分,它們是______;(填氮、磷、鉀或微量元素)
      ②該同學(xué)買了碳銨化肥,則他買的另一種化肥是______.
      (3)(4分)植物的生長需要營養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營養(yǎng)元素的吸收率越高.
      ①當(dāng)pH=4時,土壤顯______性,在這種土壤中植物往往不能正常生長,這是因為______
      ______.
      ②如果施用一種能使作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱的肥料,當(dāng)土壤的pH在______時,植物的吸收率較高.
      (4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在______.
      (5)碳酸氫銨[化學(xué)式NH4HCO3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學(xué)式:NH3).請你根據(jù)所學(xué)知識.猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì),并設(shè)計實驗證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中).
      猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
      (6)請你參與某中學(xué)初三同學(xué)識別化肥的探究活動.他們從家中取來了五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨.
      第一步:稱取五種化肥各10g,分別研細(xì).
      第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整:2NH4NO3+______═______2NH3↑+2H2O.
      第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+______+______.
      第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進行識別,寫出識別時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
      第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是______,無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是______.
      查閱資料:物質(zhì)的溶解性
      陰離子
      陽離子
      OH-NO3-Cl-CO32--備注:
      “-”表示遇水分解了
      NH+溶、揮
      K+
      Ba2+不溶
      Ag+-不溶不溶
      (7)請根據(jù)如圖要求,自編一道有關(guān)溶液的計算題,并進行解答.


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      同步練習(xí)冊答案
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