在氧氣中燃燒生成黑色固體的是

A.木炭 B.鎂帶 C.紅磷 D.鐵絲

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:福建省廈門市2019屆九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題

每年5月12日是我國的“防災減災日”。下列火災現(xiàn)場處理方法錯誤的是

A. 身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅

B. 逃生路線被火封住,應退回室內(nèi),打開所有門窗通風

C. 處理燃氣罐著火:先用浸濕的被褥蓋滅,迅速關閉閥門,再轉(zhuǎn)移到安全地方

D. 用濕毛巾捂住口鼻,低姿行走到安全通道

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:福建省寧德市2019屆第一學期期末九年級質(zhì)量檢測化學試卷 題型:填空題

近年來寧德汽車工業(yè)取得長足進步。

(1)下列各類汽車在使用時,對空氣污染最小的是_____(填序號)。

① 汽油車 ② 柴油車 ③ 新能源純電動汽車

(2)汽車表面噴漆可延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是____。

(3)部分環(huán)保電動汽車使用高鐵電池,其原理為高鐵酸鉀(K2FeO4)和單質(zhì)鋅作用,在釋放出電能的同時生成K2ZnO2、Fe2O3及ZnO。

① 寫出鉀離子的符號____。

② 高鐵酸鉀(K2FeO4)中Fe元素的化合價為____。

③ K2ZnO2中鋅元素和氧元素的質(zhì)量比為____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:北京市順義區(qū)2019屆九年級上學期期末教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:實驗題

化學課上,同學們探究能否用木炭測定空氣中氧氣的含量。探究裝置(左)和探究結(jié)果(右)如下圖所示(注.木炭足量)。

回答下列問題:

(1)裝置中石灰水的作用是(用化學方程式表示)__________。

(2)通過該探究得出的結(jié)論是_______,依據(jù)是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:北京市順義區(qū)2019屆九年級上學期期末教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題

下圖所示實驗操作中,不正確的是

A. 熄滅酒精燈 B. 讀取液體體積

C. 稱取氯化鈉固體 D. 溶解氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:福建省福州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題

第六組同學對上述部分反應前后物質(zhì)的質(zhì)量進行了稱量,發(fā)現(xiàn)有的反應后物質(zhì)質(zhì)量增加、而有的質(zhì)量減少。對此,該組同學展開進一步的定量探究,驗證質(zhì)量守恒定律。

(1)如圖所示,實驗前天平平衡。

① 將注射器中適量的稀鹽酸注入錐形瓶中,反應的化學方程式為______,觀察到天平的指針_____(填“偏左”、“偏右”或“在標尺中央”,下同)。

② 上述實驗的反應結(jié)束后,松開錐形瓶上的橡皮塞,天平的指針__________。

結(jié)論:為驗證質(zhì)量守恒定律,若有氣體參與或生成的實驗必須設計__________(“開放”或“密閉”)裝置進行探究。

(2)某同學根據(jù)質(zhì)量守恒定律研究物質(zhì)W的組成。一定條件下,W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應,反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示:

圖中X =_______g。物質(zhì)W由____種元素組成,其中碳、氫原子個數(shù)比為_________(填最簡比)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:福建省福州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列除雜(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法和原理正確的是

A. CO2(H2):2H2+O22H2O B. N2(O2):2Cu+O22CuO

C. Al(Fe):Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ D. KCl(KClO3):2KClO32KCl+3O2↑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:哈爾濱平房區(qū)2018-2019學年度八年級上學期期末調(diào)研化學測試 題型:填空題

請用恰當?shù)幕瘜W用語或意義填空:

(1)地殼中含量最多的非金屬元素是_____(填符號);

(2)此符號的微觀意義是_____________。

(3)地殼中含量較多的三種元素的原子能直接構(gòu)成的物質(zhì)的符號是____________。

(4)海水中的鈉、氯元素以離子的形式存在,氯離子的符號是__________,

(5)Na+表示的意義是 ____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:河南省三門峽市2019屆九年級上學期期末化學測試卷 題型:綜合題

化學實驗是科學探究的重要手段。

(1)化學實驗是科學探究的重要手段。某化學小組用如圖裝置制取二氧化碳。

① 所有制取氣體裝置實驗前都必須____________ 。

②用A裝置制取二氧化碳時,若要使能控制反應速率和反應物的量,裝置應如何改進________?

③若用B裝置排氣法收集二氧化碳,請將B裝置中導管補畫完整________。

若用C裝置排水收集二氧化碳,在C裝置基礎上改進,請寫出具體設計方案________?

(2)已知甲酸(HCOOH)在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水(假設甲酸沒有揮發(fā)性)。用下圖實驗裝置制取CO,然后用CO還原Fe2O3,并檢驗氣體產(chǎn)物。

①寫出C中Fe2O3發(fā)生反應的化學方程式________。

②D中澄清石灰水作用是什么________?

③從環(huán)保角度考慮,還需對以上裝置進行改進,請簡述改進措施________。

(3)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,稱取20 g 石灰石(雜質(zhì)不參加反應)放入燒杯中,加入200 g稀鹽酸,二者恰好完全反應,反應后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為213.4g(氣體的溶解忽略不計)。請計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案