20.毒奶粉中含有的三聚氰胺的化學式為C3N6H6,
(1)組成三聚氰胺的元素有三種,一個三聚氰胺分子中含有原子的總數(shù)是15.
(2)求三聚氰胺的相對分子質(zhì)量.
(3)求三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比.
(4)求三聚氰胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù).

分析 根據(jù)三聚氰胺化學式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比、相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,以及化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法進行分析解答.

解答 解:(1)由三聚氰胺的化學式可知,三聚氰胺是由碳、氮、氧三種元素組成的;一個三聚氰胺分子是由3個碳原子、6個氫原子和6個氮原子構(gòu)成的,則一個三聚氰胺分子中含有原子的總數(shù)是15;
(2)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為12×3+1×6+14×6=126.
(3)三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比為C:N:H=(12×3):(14×6):(1×6)=6:14:1;
(4)三聚氰胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{12×3}{126}$×100%≈28.6%.
故答案為:(1)三;15;(2)126;(3)C:N:H=6:14:1;(4)28.6%.

點評 本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.用●代表氫原子,○代表氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬圖如下:

(1)上述變化中的生成物屬于化合物的是H2O(填化學式);
(2)此變化中沒有發(fā)生改變的粒子有氧原子和氫原子;
(3)此變化的微觀實質(zhì)是過氧化氫分子在一定條件下分解成氫原子和氧原子,氫、氧原子重新分別組合成新的水分子、氧分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.寫出下列符號中2的意義
①$\stackrel{+2}{Ca}$O氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價; 
②Mg2+一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷;
③2O氧原子的個數(shù)為2;   
④O21個氧分子中含有2個氧原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料.
(1)工業(yè)上用一氧化碳冶煉鐵的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅,一角幣為鋁合金或不銹鋼.選擇鑄造硬幣的材料需要考慮的因素是AB(填字母序號).
A.金屬的硬度
B.金屬的耐腐蝕性
C.金屬的導電性
(3)新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如圖所示.

①納米級鐵粉遇氧氣無需加熱就能燃燒,生成物的化學式為Fe3O4
②高溫反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl.反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通如入氮氣,目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時產(chǎn)生爆炸.
(4)某同學對X、銀、銅、鐵四種金屬混合物的成分進行探究,流程如下:

①四種金屬的活動性由強到弱的順序是Fe、X、Cu、Ag.
②固體丙的組成可能是Cu、Ag.
(5)古代有“曾青得鐵則化為銅”濕法煉銅法,若得到16Kg的銅,理論上需要鐵質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.地殼中含量最多的金屬元素是Al,(填符號,下同)非金屬元素是O,二者形成的物質(zhì)的化學式為氧化鋁,該物質(zhì)屬于氧化物(填物質(zhì)類別)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)原子的說法正確的是( 。
A.同種原子不能結(jié)合成分子B.原子在化學變化中不能再分
C.鈉原子失去電子變成陰離子D.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.用化學符號填空
(1)氮氣N2
(2)2 個氫氧根離子2OH-
(3)地殼中含量最多的金屬元素的氧化物的化學式Al2O3
(4)硫酸中硫元素的化合價為H2$\stackrel{+6}{S}$O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖所示容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A,化合物的是,氧化物的是D.(均填序號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進行猜想】
(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2
(B)溶質(zhì)可能只是CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想(A),你認為他排除猜想(A)的理由酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除.
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟預計現(xiàn)象預計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液.無氣泡產(chǎn)生,只有白色沉淀產(chǎn)生猜想(B)正確
有氣泡產(chǎn)生猜想(C)正確
通過以上探究,最后確定猜想(C)正確.
【反思與拓展】
你認為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是污染地下水,腐蝕鐵制下水管道.要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量CaCO3,充分反應(yīng)后過濾,反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案