【題目】下列說法正確的是( 。

A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒B.同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)

C.化學(xué)變化中的最小微粒是電子D.保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子

【答案】D

【解析】

A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒,說法錯(cuò)誤;

B、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),說法錯(cuò)誤;

C、化學(xué)變化中的最小粒子是原子,說法錯(cuò)誤;

D、保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子,說法正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是

A.NaClB.Ca(OH)2C.H2OD.O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末。欲確定R的成分,請(qǐng)你一起完成:
(1)請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置。

(2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是。
(3)待不再產(chǎn)生氣泡時(shí),再進(jìn)行(填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法),得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是。寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。該反應(yīng)的基本類型屬于(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)你用化學(xué)用語填空。

14個(gè)氧原子_____;

23個(gè)氫氧根離子_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列檢查裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,方法合理的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.銅絲導(dǎo)電

B.糧食釀酒

C.瓷碗破碎

D.汽油揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在市場(chǎng)購到粗鹽,帶回實(shí)驗(yàn)家進(jìn)行提純。

①在溶解,過濾,蒸發(fā)等操作中,均用到的玻璃儀器是______(填儀器名稱).

②配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%NaC1溶液,需稱量NaCl固體_____g,若用粗鹽配制上述溶液,則所配溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(偏大、偏小無影響“)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是(

A.O2B.COC.KNO3D.CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】新聞鏈接:2005年3月19日,某校3位學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中不慎將鈉與水接觸,引發(fā)火災(zāi)…………
閱讀了上述新聞之后,好奇的唐唐猜測(cè):金屬鈉能與水發(fā)生反應(yīng)。她通過查找資料獲得了以下信息:
常溫下在空氣中易氧化成氧化鈉(Na2O),氧化鈉可與水化合生成相應(yīng)的堿;
鈉能與水劇烈反應(yīng),放出大量的熱,生成一種堿和氫氣。
她在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:

①取一空礦泉水瓶,加入純凈水,僅留一小段空隙,如上圖一所示;
②用手?jǐn)D壓礦泉水瓶,除去里面的空氣,如上圖二所示;
③在膠塞上固定一根大頭針,用針扎起一塊金屬鈉,如上圖三所示;
④迅速用膠塞塞住擠癟的瓶口,倒置,如上圖四所示;
⑤待完全反應(yīng)后,打開瓶塞,檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體;
⑥在礦泉水瓶中滴入數(shù)滴A試劑,溶液呈紅色。
請(qǐng)根據(jù)唐唐的實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)記錄,回答以下問題:
(1)寫出試劑A的名稱:;
(2)寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(3)寫出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)為什么在實(shí)驗(yàn)步驟②中要除去礦泉水瓶中的空氣? ;
(5)本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)取用的金屬鈉的大小是否有要求,為什么?

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